2017高中生物 第12天 通过神经系统的调节暑假作业 新人教版选修1.docVIP

第12天 通过神经系统的调节 高考频度： 难易程度： 下列关于兴奋在神经纤维上的传导过程和特点的说法，不正确的是 A．神经纤维兴奋部位膜外为负电位，膜内为正电位 B．兴奋在神经纤维上可以双向传导 C．兴奋传导时，膜内的电流方向与兴奋传导方向相反 D．兴奋在神经纤维上传导的速度要比在突触间传递的速度快 【答案】C 兴奋传导方向的实验探究 （1）探究兴奋在神经纤维上的传导 方法设计：电刺激图中处，观察A的变化，同时测量处的电位有无变化。 结果分析：若A有反应，且处电位改变，说明兴奋在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而处无电位变化，则说明兴奋在神经纤维上的传导是单向的。 （2）探究兴奋在神经元之间的传递 方法设计：先电刺激图处，测量处电位变化；再电刺激处，测量处的电位变化。 结果分析：若两次实验的测量部位均发生电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是双向的；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元之间的传递是单向的。 1．下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是 A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位 B．反射活动必须通过反射弧来完成 C．只要有完整的反射弧，必然会出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上完全相同 ．如图是反射弧的模式图，其中a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分，有关说法正确的是 A．在b处施加一个有效刺激引起e处反应 B．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导 C．兴奋在该反射弧中的传递要两次通过突触 D．I处释放的神经递质将引起突触后神经细胞兴奋 ．如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是 A．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 B．刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩 C．刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负 D．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 ．下列关于人脑高级功能的说法错误的是 A．某人大脑皮层H区受损，听不懂别人的讲话，但却可以讲话 B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋白质的合成 C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现 D．学习和记忆中枢位于下丘脑的一个形状像海马的脑区 答案 1．【答案】B ．【答案】C 【解析】据图分析，Ⅰ表示突触前神经元，Ⅱ表示突触后神经元，兴奋只能从突触前神经元传向突触后神经元，故在b处施加一个有效刺激不能引起e处反应，A错误；兴奋在反射弧中以电信号或化学信号的方式单向传递，B错误；据图分析，图中共有3个神经元形成两个突触结构，兴奋在该反射弧中的传递要两次通过突触，C正确；Ⅰ处释放的神经递质将引起突触后神经细胞兴奋或抑制，D错误。考点：本题考查神经调节结构的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。 ．【答案】A 【解析】细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础，A正确；刺激图中1、2、3处，均符合兴奋产生与传递的调节，能引起肌肉收缩，但刺激4处不能，B错误；刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外负内正，C错误；兴奋在反射弧中以神经冲动（电信号）和化学信号的方式单向传递，D错误。故选A。 【考点定位】 1．神经冲动的产生和传导 2．细胞膜内外在各种状态下的电位情况。本题主要考查兴奋的产生与传递，意在强化考生对相关知识的理解与运用。 据图分析：1表示轴突，2表示突触小体，3表示轴突，4表示轴突。图中共有4个突触结构。突触的类型有：轴突—胞体型和轴突—树突型，兴奋在神经元间的传递神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递。细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础。 ．【答案】D 【解析】大脑皮层H区与听懂说话有关，受损后，听不懂别人的讲话，但却可以讲话，学习和记忆都属大脑的高级功能，涉及脑内神经递质的作用及某些种类蛋白质的合成。记忆的过程是一个将获得的经验进行贮存和再现的过程，分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆；短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是大脑皮层下的海马区，长期记忆可能与新突触的建立有关。本题考查人脑的高级功能的知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 1