八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利 6.2 维护人格尊严课件 粤教版.pptVIP

小组讨论　合作探究 当以上的侵权事例发生的时候，甚至有更严重的侵权行为发生时，我们该如何才能维护自己的合法权益，特别是作为未成年人？ 小明会受到什么惩罚？他应该怎么做？ 小刚会怎么做？ 送小刚同学一句话： 　　当人格尊严受到侵害时，我们 不能因为自己年纪尚小，害怕遭到 报复而放弃应有的权利，要学会运 用法律手段维护自己的人格尊严； 同样，我们也要自觉尊重他人的人 格尊严。尊重他人的人格尊严，是 一个文明的人所应具备的素质。 学海导航 三、维护自己和他人的人格尊严 1.当你的人格尊严受侵害时，你准备怎样做？ （1）我们不能因为自己的年纪小，害怕遭到报复而 放弃应有的权利，要学会运用法律去维护自 己的人格尊严。 （2）我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉。 （3）我们还可以要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。 学海导航 3.（爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，）是一个人品质高贵的体现。 4.（尊重他人的人格尊严，）是一个文明的人所应具有具备的素质。 （1）不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。 （2）不应给他人起侮辱性绰号。 （3）更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。 三、维护自己和他人的人格尊严 2.自觉的尊重他人的人格尊严， 我们不应该做哪些？ 抓小偷--实践与评价 我要打官司 ——怎样写诉状 原告名称 所在地址 法定代表人（或代表人） 姓名 职务 电话 企业性质 工商登记核准表 经营范围和方式 开户银行 账号 被告名称 所在地址 电话 诉讼请求 事实与理由 证据和证据来源，证人姓名和地址 此致 人民法院 附：本诉状副本 份 起诉人 年 月 日 起诉书的书写样式 本课小结 一、我们的人格尊严 1.人格尊严权； 2.人格尊严权包括的内容。 二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护 1.为什么要特别保护未成年人的人格尊严？ 2.损害未成年人人格尊严有哪些表现？ 3.保护未成年人人格尊严的法律。 三、维护自己和他人的人格尊严 1.学会运用法律手段去维护自己的人格尊严； 2.自觉尊重他人的人格尊严。 * * 肖像权1 * * * 主题词：人格尊严权 6.2维护人格尊严 第一课时 看完视频，有什么感想？ 《我提的不是裤腰带，是尊严》 我国现行宪法第 38 条规定： “中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害”。 一、我们的人格尊严权利 人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。 人格尊严包括哪些权利？ 名誉权 荣誉权 隐私权 肖像权 姓名权 情景一： 每次经过学校“三好学生”宣传栏，小明心里就不是滋味。成绩跟班上的小刚不相上下，本来也希望被评上“三好学生”，但最后因为名额有限，只是小刚被评上，都是班主任偏心…… 小明想到了一个“好点子”，并把小刚曾经喜欢过班上女班长的事情泄露出来，希望学校能撤销小刚的“三好学生”称号，这样“三好学生”的称号就很有可能落到自己的头上。 1.“三好学生”是一种什么？ 2.荣誉的含义是什么？ 3.学校会撤销小刚的“三好学生”称号吗？ “三好学生”风波 荣誉权 荣誉 { 社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号，一般通过表彰授予，属于一种精神鼓励。 我国法律《民法通则》第102条规定：公民、法人享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。 情景二： 晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋…… 小明侵犯了小刚的什么权利？ 肖像权 肖像 指描绘具体人物形象的绘画或照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。 { 我国法律《民法通则》第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 。 名誉权 名誉 { 是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。 公民的名誉代表着公民的人格尊严。 我国法律《民法通则》第101条规定：　公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉 。 情景三： 小明觉得还不够，决定以小刚的名字冒名给女班长写了一封“情书”。 小明侵犯了小刚什么权