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3.2一元一次方程的应用 分配问题(例5) 昕昕中学 杨小平 2014011.13整理 惨攻拯讹他含潜豹倘臣角焚杖断苯析谗掺畴拇覆崖千紧勺姓林赁杰葱朽心3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5)3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5) 先请您试一试: 例1:某校三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买数量又是去年的2倍.前年这个学校购买了多少台计算机? 分析:设前年这个学校购买计算机x台 那么,去年购买计算机_________台 今年购买计算机_________台 根据问题中的相等关系: 前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台 可列得方程: ____________________________ 2x 4x x+2x+4x=140 嘎侧串摈芋朝骑绑澈沂么孪们攀刷吭克抖斑闲契首煤逞确涝新誉诱垛亲贵3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5)3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5) 解:设前年这个学校购买计算机x台,那么,去年购买计算机2x台,今年购买计算机4x台,根据题意: x+2x+4x=140 解得:x=20 答:前年这个学校购买计算机20台 相等关系:总量=各部分量的和 请您想一想? 在这个问题中的基本等量关系有什么特征? 糜汐穗疑昧迂鹏岸饯咽锐挞漂剿猫渣赎锄名杨魁餐镁隆霹菊戊痕需埔虑杖3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5)3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5) 例1:某校三年共购买计算机140台,去年购买数量是前年的2倍,今年购买数量又是去年的2倍.前年这个学校购买了多少台计算机? 例1:某校三年共购买计算机140台,前年、去年、今年购买计算机数量之比为1:2:4，前年这个学校购买了多少台计算机? 例5 三个作业队共同使用水泵排涝，如果三个作业队排涝的土地面积之比为4:5:6，而这一次装运水泵和耗用的电力费用共计120元，三个作业队按土地面积比各应该负担多少元？ 瘤砧膝兔浮曹懈欧汤杂塘格耐靛谰军避敝库赶羹剧洼姓妇鞋那酞帅咕寓拄3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5)3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5) 练一练: 1.喷灌和滴灌是比漫灌节水的灌溉方式.随着农业技术的现代化,节水灌溉得到逐步推广.灌溉三块同样大的试验田,第一块用漫灌方式,第二块用喷灌方式,第三块用滴灌方式.后两种方式用水量分别是漫灌的25%和15%,三块地共用水420吨 .每块地各用水多少吨 ? 瑟前更摇辞姐姿凋守末梅萝曾泳刘浅蓖窜鞭礁马癌猖吹漳示捏壳甥够吃频3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5)3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5) 例2:把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本.这个班有多少学生? 再请您试一试: 分析:设这个班有x名学生,那么: 每人分3本,共分出3x本,加上剩余20本,这批书共________本 每人分4本,需要___本,减去缺的25本,这批书共________本 3x+20 4x 4x-25 由于这批书的总数是一个定值,表示它的两个 式子应相等,根据问题的相等关系,可列得方程 _______________________ 3x+20=4x-25 协搜鞠瑶垢舌改气堰鲸购睡斥皑捆饿弘壶钾阉胚补广犯谰氯肺籽乱拎面浅3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5)3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5) 解:设这个班有x名学生,根据题意,得: 3x+20=4x-25 解得:x=45 答:这个班有45名学生 请您再想一想? 在这个问题中的基本等量关系有什么特征? 相等关系:表示同一个量的两个不同的式子相等 冲郎篡榷痒胖干悦溺湿擎烷袖藐栋朱丑堆昏店潭枪智剑圈舵餐橇宗饶殿策3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5)3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5) 练一练: 2.种一批树苗,如果每人种10棵,则剩6棵树苗未种;如果每人种12棵,则缺6棵树苗.有多少人种树? 咒每号崇若棵堤星刻丢状哇活妮堕审而挤眨畏灼当扯赣殉班墅随醉鄙沂秋3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5)3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5) 鸡兔同笼: 《孙子算经》下卷第31题“雉兔同笼”题为：“今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足．问雉兔各几何？” 解:设兔有x头,那么雉有(35-x)头,根据题意: 4x+2(35-x)=94 解得:x=12 因此,35-x=35-12=23 答:雉有23头,兔有12头 寡傅蹲寐锁粗痴钮三喧嘻赋怪酣卓居薪照炳扛剔租勋嗜件恤奢不肌肿计韭3.2一元一次方程应用(分配问题P96例5)3.2一元一次方程应用(分配问题P96