2018届高考化学总复习 专题十 物质的分离、提纯与检验教学案 苏教版.docVIP

课时2　物质的分离、提纯与检验 [2018备考·最新考纲] 1．掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。2.掌握常见离子的检验方法。 考点一　物质的分离和提纯 (考点层次B→共研、理解、整合) 1．分离、提纯的含义 2．混合物分离、提纯常用物理方法 (1)图①装置名称：过滤 适用范围：固液分离 (2)图②装置名称：蒸发结晶 适用范围：组分的溶解度受温度影响差距大的混合物分离 注意事项 (3)图③装置名称：分液 适用范围 注意事项 (4)图④装置名称：蒸馏 适用范围：分离沸点相差较大的液体混合物 注意事项 (5)图⑤装置名称：升华 适用范围：某种组分易升华的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离的方法。 创新实验装置 ①过滤装置的创新——抽滤 由于水流的作用，使图1装置a、b中气体的压强减小，故使过滤速率加快。 ②蒸馏装置的创新 图2，由于冷凝管竖立，使液体混合物能冷凝回流，若以此容器作反应容器，可使反应物能循环利用，提高了反应物的转化率。 ③洗气装置的创新——双耳球吸收法 由于双耳球上端球形容器的容积较大，能有效地防止倒吸。故该装置既能除去气体中的气态杂质，又能防止倒吸。 教材高考 1．判断题(SJ必修1·P251改编) (1)过滤时用玻璃棒引流(√) (2)过滤时为加快过滤，用玻璃棒搅拌悬浊液(×) (3)蒸发时可用玻璃棒搅拌(√) (4)将苯和水分离，利用萃取法(×) 2.(RJ 必修1·P203改编题)为提纯下列物质(括号内的物质为杂质)，所选用的除杂试剂和分离方法都正确的是(　　) 被提纯的物质 除杂试剂 分离方法 A 溴化钠溶液(NaI) 溴水 蒸馏 B 氯化铵溶液(FeCl3) 氢氧化钠溶液 过滤 C 二氧化碳(CO) O2 点燃 D 淀粉(KCl) H2O 置于半透膜袋中漂洗 答案　D 3．(2016·北京理综，7)下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是(　　) A.冷水浸泡 B.加热煎制 C.箅渣取液 D.灌装保存 答案　C 探源：本考题源于教材RJ 必修1 P6对过滤操作的原理及装置识别进行了考查。 [拓展性题组] 题组一　物质分离、提纯概念的理解及方法的选择 1．下列实验操作中错误的是(　　) A．分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 B．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 C．蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通入，上口流出 D．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热 解析　蒸发结晶时，当蒸发至大量晶体析出时要停止加热，利用余热蒸干，不能直接蒸干。 答案　D 2．下表中除去物质中杂质选用的试剂或操作方法正确的一组是(　　) 序号 物质 杂质 除去杂质选用的试剂或操作方法 ① KNO3溶液 KOH 加入适量FeCl3溶液，并过滤 ② FeSO4溶液 CuSO4 加入过量铁粉，并过滤 ③ H2 CO2 通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶 ④ NaNO3 CaCO3 溶解、过滤、蒸发 A.　　 B．　　 C．　 D． 解析　加入氯化铁会引入杂质Cl－。故不正确；加入铁粉置换出铜，通过过滤除去铜及过量的铁粉，故正确；利用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体，再用浓硫酸干燥氢气，故正确；碳酸钙不溶于水，溶解后过滤，再蒸发即可得到纯净的NaNO3，故正确。故选C。 答案　C 3．某硝酸钠固体中混有少量硫酸铵和碳酸氢钠杂质，现设计一实验方案，既除去杂质，又配成硝酸钠溶液。实验方案：先将固体溶于蒸馏水配成溶液，选择合适的试剂和操作完成表格中各步实验。 选择试剂 Na2CO3溶液 实验操作 ③ 加热 下列试剂或操作不合理的是(　　) A．试剂为Ba(OH)2溶液 B．操作为结晶 C．操作为过滤 D．试剂为稀HNO3 解析　根据题意，选择Ba(OH)2溶液除去SO、NH和HCO，NH3·H2O可通过加热除去，故操作为加热。过量的Ba2＋用Na2CO3溶液除去，则操作为过滤，过量的OH－和CO用硝酸除去，试剂为稀HNO3，B项操作不合理。 答案　B 【练后归纳】 物质分离提纯的化学方法 方法 原理 举例 洗气法 将气体混合物通过洗气装置而除去杂质气体 让混合气体通过盛有饱和食盐水的洗气瓶除去Cl2中的少量HCl 沉淀法 将杂质离子转化为沉淀 Cl－、SO、CO及能形成弱碱的金属阳离子 气化法 将杂质离子转化为气体 CO、HCO、SO、HSO、NH等 热分 解法 用加热法除去固体混合物中易分解的物质 除去NaCl中的NH4Cl 酸碱溶 解法 利用酸或碱将杂质溶解除去 用盐酸除去SiO2中的CaCO3 氧化 还原法 利用氧化还原反应除去杂质 用酸性KMnO4溶液除去CO2中SO2 水解法 利用水解反应除去杂质 可用