地球自转与其地理意义.docVIP

“地球的自转及其地理意义”的说课稿 河北省廊坊第四中学 刘海艳 一、说教学资源 ? 1.文本资源：《地球的运动》是人教版七年级上册第一章第二节的内容，本节教材的内容有：①地球自转和昼夜交替；②地球公转和季节变化，③五带的划分及选学课文“四季的形成”。课文安排了大量的活动，还安排了很多反映地球运动和五带划分的图片。教参建议上3课时，本节课为第1课时。这节内容是继第1节《地球和地球仪》之后编排的，应该说，这一节内容具有承上启下的作用。教材根据学生年龄特点，把课文分为地球自转和地球公转分别进述。应该指出的是地球绕轴自转和绕日公转是不能分割的，分开来讲是为了教学上的方便。 ? 2.人力资源：此时，学生已经学习了地球的形状、大小等知识，并且小学自然课中也学过了有关地球的知识，所以现在学习地球自转还是有一定的基础的。 ? 3.媒体资源：多媒体课件?地球仪?手电筒?大量图片 ? 二、说教学目标 ? 根据对教材的分析和理解，再结合学生的年龄特点和思维水平，我将本节课的目标定位为以下几点。 ? 1.知识与技能目标 ? ①知道地球自转的方向是自西向东，自转的周期是24小时 ? ②理解昼夜交替现象产生的原因是地球的自转 ? ③初步学会用地球仪来演示地球的自转和昼夜交替现象 ? ④?培养空间想象能力和推理能力 ? 2.过程与方法目标 ? ①根据生活中熟悉的车、船与窗外风景相对运动的现象，联想地球的运动