福建省永安市高考地理二轮复习 地理类图判读教案.docVIP

地理类图判读 时 间 课 题 地理类图判读 三维教学目标 （一）知识与技能 2.除了等值线图外,还有地理坐标统计图、地理结构统计图、地理区域图、景观图、示意图、地理表格等。 （二）过程与方法（三）情感、态度与价值观 教学 方法 启发式教学为主，同时使用图示法、多媒体辅助教学和对比法等教学方法。 教学 环节 教 学 内 容 设 计 设计意图 新课 导入 地理图表是地理学科重要内容，不管哪一级别考试，是必考内容之一。因此掌握好地理类图判读是非常重要的。 直观导入，让学生了解这部分重要性。 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、地理区域图的判读 （一）、真题感悟 (2016·浙江卷)云杉(亚寒带代表性针叶树种)分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化，用回复历史植物分布的方法，得到距今2.1万年(图甲)、距今5千年(图乙)和距今5百年(图丙)北美洲云杉主要分布区图，完成(1)～(2)题。(各要素综合或某些要素综合图)、区域专题地图(区域地形图、区域水系图、区域气候类型分布图、人口分布图、工业分布图、农业分布图、交通图)等。分析此类地图的一般步骤如下： (1)看图名:明确区域图的主题和图中的主要内容。如我国西北地区,绝大部分位于甘肃省中部,主要的地形区有祁连山、河西走廊、内蒙古高原。 (2