2014年高考一轮复习--孟德尔的豌豆杂交实验.pptVIP

典型例题 * 2014年高考生物一轮复习必修2第1单元 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 高考导航 一、最新考纲 1．孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ 2．基因的分离定律和自由组合定律Ⅱ 3．细胞的减数分裂Ⅱ 4．脊椎动物配子的形成过程Ⅱ 5．脊椎动物的受精过程Ⅱ 6．伴性遗传Ⅱ 二、考纲解读 1．基因分离定律和自由组合定律的实质及应用 2．亲子代基因型、表现型的判定及其概率的计算 3．运用分离定律解决自由组合定律有关问题 4．应用遗传基本规律分析解决一些生产、生活中生物 的遗传问题 5．减数分裂过程中染色体、DNA的数量变化与曲线分析 6．精子和卵细胞形成过程的比较 7．伴X显性、伴X隐性及伴Y遗传的特点 8．减数分裂与遗传规律，伴性遗传和人类遗传病的联系 9．遗传图谱分析及概率运算 三、高考真题 1.（2013山东卷,5）家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是（ ） A. 玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫 B. 玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% C. 为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D. 只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫 【答案】 D 【解析】由题意可知，玳瑁猫的基因型为XBXb不能互交， A项错误；玳瑁猫（XBXb）与黄猫（XbY）杂交，后代中玳瑁猫占25%，B项错误；玳瑁猫只有雌性，需要和其它体色的猫杂交才能得到，C项错误；用黑色雌猫（XBXB)和黄色雄猫（XbY）杂交或者黄色雌猫（XbXb）和黑色雄猫杂交（XBY）都可得到1/2的玳瑁猫，D项正确。 【试题评价】本题考查分离定律的应用以及概率计算，意在考查考生理解能力。 基础夯实 考点突破 * * * ? × ♀ 子二代 父本 自花传粉 闭花 性状 高茎 ? 矮茎 高茎 思考1　玉米也是遗传学研究的良好材料吗？ 【答案】是。因为(1)具有容易区分的相对性状； (2)产生的后代数量较多，结论更可靠； (3)生长周期短，繁殖速度快； (4)雌雄异花、同株，杂交、自交均可进行。 二、对分离现象的解释 图解： 解释： ①体细胞的遗传因子__________存在。 ②__________分裂形成配子时__________的遗传因子彼此分离。 ③__________配子随机结合。 成对 减数 成对 雌雄 思考2　F1产生雌雄配子的比例为11，其含义是什么？ 【答案】F1产生雌、雄配子的比例为11，此比例为雌、雄配子的种类之比，而非数量之比。一般情况下，雄配子的数量远远多于雌配子的。 D d d Dd dd 1 1 杂合子 两 四、分离定律 　在生物的体细胞中，控制__________的遗传因子__________存在，不相融合；在形成__________时，____________________________发生分离，分别进入__________中，随配子遗传给后代。 同一性状 成对 配子 成对的遗传因子 不同的配子 考点一豌豆适合作为遗传实验材料的优点 1．豌豆自花传粉，闭花受粉，在自然状态下均为纯种； 2．豌豆的花结构较大，易去雄蕊，方便进行人工杂交实验； 3．豌豆具有易于区分的相对性状； 4．繁殖率高，后代数量多，利于进行统计分析，以得出规律。 考点二准确理解并识记有关遗传基本规律的基本概念和专业术语 　1.常用符号的含义。 考点三构建基因型与表现型、纯合子与杂合子等几组 基本概念关系图(概念图) 考点四分析分离定律的几种技巧 1．熟悉使用最基本的6种交配组合(以豌豆的高茎D和矮茎d为例)。 (1)DD×DD→DD高茎 (2)dd×dd→dd矮茎 (3)DD×dd→Dd高茎 (4)Dd×Dd→1DD∶2Dd∶1dd＝3高茎∶1矮茎 (5)Dd×dd→1Dd∶1dd＝1高茎∶1矮茎 (6)Dd×DD→1DD∶1Dd高茎 考点五熟练掌握分离定律的解题技巧 分离定律的解题主要有两种类型：正推型和逆推型。 考点六正确理解基因分离定律的实质 基因分离定律是关于等位基因的遗传定律。要理解掌握基因分离定律，必须要全面理解等位基因在遗传时的五个要素： 1．存在：正常情况下，存在于杂合子的所有体细胞中。 2．位置：位于一对同源染色体上的同一位置上。 3．与性状关系：必须控制一对相对性状，特别强调的是具有一定的独立性。 4．分离时间：减数分裂第一次分裂后期。 5．行为变化：在减数分裂形成配子时，会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 考点七假说—演绎法的理解 孟德尔在遗传规律的总结过程中和摩尔根在验证基因位于染色体上的过程中，均使用到“假说—演绎法”，这是现代科学研究中常用的一种科学方法。全过程如下(以孟德尔的总结过程为例)：