2014东城职教对口升学数学专题复习：不等关系与不等式02.docVIP

2014东城职教对口升学数学专题复习：不等关系与不等式02 由题悟法 利用不等式性质可以求某些代数式的取值范围，但应注意两点：一是必须严格运用不等式的性质；二是在多次运用不等式的性质时有可能扩大了变量的取值范围．解决的途径是先建立所求范围的整体与已知范围的整体的等量关系，最后通过“一次性”不等关系的运算求解范围． 以题试法 3．若α，β满足试求α＋3β的取值范围． 解：设α＋3β＝x(α＋β)＋y(α＋2β)＝(x＋y)α＋(x＋2y)β. 则解得 －1≤－(α＋β)≤1,2≤2(α＋2β)≤6， 两式相加，得1≤α＋3β≤7. α＋3β的取值范围为[1,7]． 1．已知a1，a2(0,1)，记M＝a1a2，N＝a1＋a2－1，则M与N的大小关系是(　　) A．MN　　　　　　　　　B．M N C．M＝N D．不确定 解析：选B　由题意得M－N＝a1a2－a1－a2＋1＝(a1－1)·(a2－1)0，故M N. 2．若m＜0，n＞0且m＋n＜0，则下列不等式中成立的是(　　) A．－n＜m＜n＜－m B．－n＜m＜－m＜n C．m＜－n＜－m＜n D．m＜－n＜n＜－m 解析：选D　法一：(取特殊值法)令m＝－3，n＝2分别代入各选项检验即可． 法二：m＋n＜0m＜－nn＜－m，又由于m＜0＜n，故m＜－n＜n＜－m成立． 3．“1≤x≤4”是“1≤x2≤16”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：选A　由1≤x≤4可得1≤x2≤16，但由1≤x2≤16可得1≤x≤4或－4≤x≤－1，所以“1≤x≤4”是“1≤x2≤16”的充分不必要条件． 4．已知0＜a＜，且M＝＋，N＝＋，则M、N的大小关系是(　　) A．M ＞N B．M＜N C．M＝N D．不能确定 解析：选A　0＜a＜， 1＋a＞0,1＋b＞0,1－ab＞0， M－N＝＋＝＞0. 5．若0，则下列结论不正确的是(　　) A．a2b2 B．abb2 C．a＋b0 D．|a|＋|b||a＋b| 解析：选D　0，0ab. ∴a2b2，abb2，a＋b0，|a|＋|b|＝|a＋b|. 6．设a，b是非零实数，若ab，则下列不等式成立的是(　　) A．a2b2 B．ab2a2b C. D. 解析：选C　当a0时，a2b2不一定成立，故A错． 因为ab2－a2b＝ab(b－a)，b－a0，ab符号不确定， 所以ab2与a2b的大小不能确定，故B错． 因为－＝0，所以，故C正确． D项中与的大小不能确定． 7．若1＜α＜3，－4＜β ＜2，则α－|β|的取值范围是________． 解析：－4＜β ＜2，0≤|β|＜4. －4＜－|β|≤0.－3＜α－|β|＜3. 答案：(－3,3) 8．定义a*b＝ 已知a＝30.3，b＝0.33，c＝log30.3，则(a*b)*c＝________.(结果用a，b，c表示) 解析：log30.3＜0＜0.33＜1＜30.3，c＜b＜a， (a*b)*c＝b*c＝c. 答案：c 9．已知a＋b＞0，则＋与＋的大小关系是________． 解析：＋－＝＋ ＝(a－b) ＝. a＋b＞0，(a－b)2≥0， ≥0. ∴＋≥＋. 答案：＋≥＋ 10．若a＞b＞0，c＜d＜0，e＜0.求证：＞. 证明：c＜d＜0，－c＞－d＞0. 又a＞b＞0，a－c＞b－d＞0. (a－c)2＞(b－d)2＞0. 0＜＜. 又e＜0，＞. 11．已知b＞a＞0，x＞y＞0，求证：＞. 证明：－＝ ＝. b＞a＞0，x＞y＞0， bx＞ay，x＋a＞0，y＋b＞0， ＞0， ＞. 12．已知函数f(x)＝ax2＋bx＋c满足f(1)＝0，且a＞b＞c，求的取值范围． 解：f(1)＝0，a＋b＋c＝0， b＝－(a＋c)．又a＞b＞c， a＞－(a＋c)＞c，且a＞0，c＜0， 1＞－＞，即1＞－1－＞. 解得－2＜＜ 2