- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014中职数学基础试题汇编选择题集中练(三)
数学基础试题库:选择题
选择题(每小题5分,共50分)
1.设,,则下列关系中正确的是 ( )
A. B. C . D.
2.设U={0,1,2,3,4},A={0,1,2,3},B={2,3,4},则(CA)∪(CB)= ( )
A、{0} B、{0,1} C、{0,1,4} D、{0,1,2,3,4}
3.,则点位于 ( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
4. 下列函数中两个函数表示同一函数的是( )
A , B , C , D ,
5.不等式的解集为( )
A.[-5,3] B.[-3,5] C. D.
6.不等式x2+ax+4<0的解集为空集,则a的取值范围是( ).
A.[-4,4] B.(-4,4)
C.(-∞,-4)]∪[4,+∞]) D.(-∞,-4)∪(4,+∞)
7.若函数,则f(f(10)=( )
A.lg101 B.2 C.1 D.0
8.设,则( )
A.y3>y1>y2 B.y2>y1>y3
C.y1>y2>y3 D.y1>y3>y2
9.的值为 ( )
A. B. C. D.
10.化简( )
A.-1 B.1 C. D.
选择题(将选项填入下表,每题4分,共40分)
1、下列各组对象能形成集合的是 ( )
A、本班成绩较好的同学全体 B、本班兴趣广泛的同学全体
C、绝对值小于5的整数全体 D、与10非常接近的实数全体
2、下列关系正确的是 ( )
A、 B、
C、 D、
3、由小于9的正奇数构成的集合中,元素的个数是 ( )
A、4 B、5
C、6 D、7
4、用列举法表示小于4的自然数构成的集合,正确的是 ( )
A、 B、
C、 D、
5、用性质描述法表示坐标平面内第二象限内的点的全体构成的集合,正确的是 ( )
A、 B、
C、 D、
6、下列关系正确的是 ( )
A、 B、
C、 3 D、
7、设m=0.5 ,M=,那么m与M之间的关系是 ( )
A、 B、
C、 D、
8、设A=,,那么 A与B之间的关系正确的是 ( )
A、 A B B、AB
C、 A B D、A=B
9、下列选项中是用描述法表示的是( )
A、 B、
C、 D、
10、下列集合与A=1,-1是相等的是( )
A、 B、
C、 x |4x+30 D、x|x2-1=0
2
您可能关注的文档
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:任意角和弧度制及任意角的三角函数04.doc
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:函数y=sin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用01.doc
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:函数y=sin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用02.doc
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:函数y=sin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用04.doc
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:函数y=sin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用03.doc
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:函数y=sin(ωx+φ)的图象及三角函数模型的简单应用05.doc
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:函数与方程01.doc
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:函数与方程02.doc
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:函数与方程03.doc
- 2014东城职教对口升学数学专题复习:函数及其表示02.doc
文档评论(0)