2014安顺职业技校对口升学物理专题复习：牛顿第二定律 两类动力学问题01.docVIP

2014安顺职业技校对口升学物理专题复习：牛顿第二定律 两类动力学问题01 一、选择题(本题共8小题，每题9分，至少一个答案正确，选不全得5分，共72分) 1.在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹.在某次交通事故中,汽车的刹车线长度是14 m,假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为0.7,g取10 m/s2,则汽车刹车前的速度为( ) A.7 m/s B.14 m/s C.10 m/s D.20 m/s 2.如图所示，公共汽车沿水平面向右做匀变速直线运动，小球A用细线悬挂在车顶上，质量为m的一位中学生手握扶杆始终相对于汽车静止站在车厢底板上.学生鞋底与公共汽车间的动摩擦因数为μ.若某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，则此刻公共汽车对学生产生的作用力的大小和方向为( ) A.mg,竖直向上 B.,斜向左上方 C.mgtanθ,水平向右 D.mg,斜向右上方 3.如图所示,圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板aO、bO、cO,其下端都固定于底部圆心O,而上端则搁在仓库侧壁上,三块滑板与水平面的夹角依次是30°、45°、60°.若有三个小孩同时从a、b、c处开始下滑(忽略阻力),则( ) A.a处小孩最后到O点 B.b处小孩最后到O点 C.c处小孩最先到O点 D.a、c处小孩同时到O点 4.如图所示，传送带保持v0＝1 m/s 的速度运动，现将一质量m＝0.5kg的物体从传送带左端放上，设物体与传送带间动摩擦因数μ＝0.1，传送带两端水平距离s＝2.5 m，则物体从左端运动到右端所经历的时间为( ) A. s B.s C.3 s D.5 s 5.在水平地面上运动的小车车厢底部有一质量为m1的木块,木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接,弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球.某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ,在这段时间内木块与车厢保持相对静止,如图所示.不计木块与车厢底部的摩擦力,则在这段时间内弹簧的形变为( ) A.伸长量为 B.压缩量为 C.伸长量为 D.压缩量为 6.汽车正在走进千家万户，在给人们的出行带来方便的同时也带来了安全隐患.行车过程中，如果车距较近，刹车不及时，汽车将发生碰撞，车里的人可能受到伤害，为了尽可能地减轻碰撞引起的伤害，人们设计了安全带，假定乘客质量为70 kg，汽车车速为90 km/h，从踩下刹车到完全停止需要的时间为5 s，安全带对乘客的作用力大小约为(不计人与座椅间的摩擦)( ) A.450 N B.400 N C.350 N D.300 N 7.如图所示为杂技“顶竿”表演,一人站在地上,肩上扛一质量为M的竖直竹竿,当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时,竿对地面上的人的压力大小为( ) A.(M+m)g-ma B.(M+m)g+ma C.(M+m)g D.(M-m)g 答案 1.【解析】选B.设汽车刹车后滑动的加速度大小为a,由牛顿第二定律得:μmg=ma,解得a=μg,由匀变速直线运动速度—位移关系式v02=2as,可得汽车刹车前的速度为: ,因此B正确. 2.【解析】选B.对小球A，由牛顿第二定律得m′gtanθ=m′a，则人与车的加速度为a=gtanθ,方向水平向左，因此车对人的作用力为F= =,方向斜向左上方，因此选项B正确，其他选项均错. 3.【解析】选D.三块滑板与圆柱形仓库构成的斜面底边长度均为圆柱形仓库的底面半径,则,当θ=45°时,t最小,当θ=30°和60°时,sin2θ的值相同,故只有D正确. 【总结提升】应用牛顿第二定律解题的两种方法 1.合成法 若物体只受两个力作用而产生加速度时，可利用平行四边形定则求出两个力的合力方向就是加速度的方向，特别是两个力互相垂直或相等时，应用力的合成法比较简单. 2.正交分解法 当物体受到三个以上的力作用时，常用正交分解法解题. (1)分解力：一般将受到的力沿加速度方向和垂直加速度的方向进行分解. (2)分解加速度：当物体受到的力互相垂直时，沿这两个互相垂直的方向分解加速度，再应用牛顿第二定律列方程求解，有时更简单. 4.【解析】选C.物体在传送带上做加速运动时: 加速运动的位移 m 时间 s 匀速运动的位移s2＝s－s1＝2 m 时间 s，总时间为3 s. 5.【解题指南】解答本题应注意以下两点: (1)m1和m2与小车运动状态相同. (2)隔离m1、m2分别进行受力分析,利用牛顿第二定律求解. 【解析】选A.分析m2的受力情况可得:m2gtanθ=m2a,得出:a=gtanθ,再对m