2014届职业高中数学（高教版）同步练习：数系的扩充与复数的引入.docVIP

2014届职业高中数学（高教版）同步练习：数系的扩充与复数的引入 1．在复平面内，复数的共轭复数的对应点在(　　)第二象限 ．第一象限第三象限 ．第四象限[2012·惠州一模] 设a，b为实数，若＝＋，则(　　)＝1，b＝3 ．＝3，b＝1a＝，b＝＝，b＝若复数(a－4a＋3)＋(a－1)是纯虚数，则实数a的值为(　　)A．1 B．3 C．1或3 ．若复数z＝，则||＝(　　) B. C．1 D. 5．在复平面内，复数6＋5，－2＋3对应的点分别为A，B，若C为线段AB的中点，则点C对应的复数是(　　)＋8＋22＋4＋设a，b∈R，是虚数单位，则“ab＝0”是“复数a＋为纯虚数”的(　　)充分不必要条件必要不充分条件充分必要条件既不充分也不必要条件若为虚数单位，图－1中复平面内点Z表示复数z，则表示复数的点是(　　) 图－1[2012·长春调研] 复数的共轭复数为(　　)－＋－－－＋[2012·福州质检] 如果执行如图－2所示的框图，输入如下四个复数：＝；＝－＋；＝＋；＝－那么输出的复数是(　　) 图－2已知复数z满足(1－)·z＝1，则z＝________设为虚数单位，则1－＋－＋－…＋＝．已知z∈C，且|z－2－2＝1，为虚数单位，则＋2－2的最小值是________定义运算a,c)　b,d)＝ad－bc.若复数x＝，y＝4　x＋，则y＝________(10分)已知m∈R，复数z＝＋(m＋2m－3)，当m为何值时．(1)z∈R；(2)z是纯虚数；(3)z对应的(4)z对应的点在直线x＋y＋3＝0上．(13分)如图－3所示，平行四边形OABC，顶点O，A，C分别表示：0，3＋2，－2＋4，试求：(1)，所表示的复数；(2)对角线所表示的复数；3)求B点对应的复数． 图－3 16．(12分)若虚数z同时满足下列两个z＋是实数；②z＋3的实部与虚部互为相反数．这样的虚数是否存在？若存在，求出z；若不存在，请说明理由． 【基础热身】　[解析] 本题考查复数的运算，共轭复数，几何意义.＝－(i－1)＝1＋，它的共轭复数为1－，位于第四象限．故选　[解析] a＋b＝＝＋a＝，b＝故选　[解析] 由条件知＝3.故选　[解析] 方法一：||＝|z|＝＝＝－1＋＝，故选方法二：||＝|z|＝＝＝＝，故选【能力提升】　[解析] 复数6＋5对应的点为A(6，5)，复数－2＋3对应的点为B(－2，3)．利用中点坐标公式得线段AB的中点C(2，4)，故点C对应的复数为2＋4　[解析] 本小题主要考查充要条件的概念以及复数的相关知识，解题的突破口为弄清什么是纯虚数，然后根据充要条件的定义去判断．a＋＝a－b，若a＋为纯虚数，a＝0且b≠0，所以ab0不一定有a＋为纯虚数，但a＋为纯虚数，一定有ab＝0，故“ab＝0”是“复数a＋为纯虚数”的必要不充分条件，故选　[解析] 由图中复平面内的点Z，可知复数z＝3＋，则复数＝＝2－，即对应的点应为H，故选　[解析] ＝＝＝＝－＋，其共轭复数为－－　[解析] |z|＝＝＝1.故选＋　[解析] z＝＝＝＋　[解析] 1－＋－＋…＋＝＝＝1.　[解析] 由|z－2－2＝1得满足条件的点的轨|z＋2－2＝|z－(－2＋2)|，转化为求点(－2，2)与圆上的点的距离的最小值，进而转化为求点到圆心的距离，然后减去半径即可．设z＝a＋b(a，b∈R)，满足|z－2－2＝1的点都在以C(2，2)为圆心，以1为半径的圆上，所以|z＋2－2的最小值是3.－2　[解析] 因为x＝＝＝i. 所以y＝42)　x＋＝4　1,0)＝－2.解：(1)当z为实数时，则有m＋2m－3＝0且m－1≠0，解得m＝－3，故当m＝－3时，z∈R.(2)当z为纯虚数时，则有解得m＝0或m＝2.当m＝0或m＝2时，z为纯虚数．(3)当z对应的点位于复平面第二象限时，则有解得m－3或1m2，故当m－3或1m2时，z对应的点位于复平面的第二象限．(4)当z对应的点在直线x＋y＋3＝0上时，则有＋(m＋2m－3)＋3＝0，即＝0，解得m＝0或m＝－1±，当m＝0或m＝－1±时，z对应的点在直线x＋y＋3＝0上．解：(1)＝－，∴所表示的复数为－3－2＝，∴所表示的复数为－3－2(2)＝－，∴所表示的复数为(3＋2)－(－2＋4)＝5－2(3)＝＋＝＋，表示的复数为(3＋2)＋(－2＋4)＝1＋6，即B点对应的复数为1＋6【难点突破】解：设z＝a＋b(a，b∈R且b≠0)，则z＋＝(a＋b)＋＝a＋b. 又z＋3＝a＋3＋b，依题意，有又由于b≠0，因此解之得或＝－1－2或－2－ 2