校园端午文化活动公关策划方案.pptVIP

校园文化氛围层面 从项目的背景调查中可以发现，大家对于端午节的认同度并不高，只有18%左右。因此，通过此次活动，希望能将大家对于端午节的认同度提高到40%左右。在提高了大家对端午节的认同度后，预计学校的校园文化氛围应该就会在原来基础上再有所提升。在此次活动中，有以“屈原颂”为主题的中华经典诵读活动以及赛龙舟活动，诵读活动的开展预计会很好的弘扬中国传统的爱国主义精神，而赛龙舟活动的实施预计也会让学校的端午氛围更加浓厚，这样一来，本次端午节文化活动所要传达的爱国主义精神也会更加的突出。在活动开展后，还会通过具体的调查来评判认同度是否达到了这个标准，若达到了，则说明本次活动在这方面是成功的。 项目效果评估方案的说明__效果综述?Part.1 精神意义层面 本次端午节文化活动从活动内容上看，有以“屈原颂”为主题的中华经典诵读活动以及赛龙舟活动，由此可见，本次活动进一步丰富了精神文化活动的形式，这样做的话，预计会更好的弘扬传统的爱国主义精神。此外，由于这些活动是在校园内进行的，因此，通过这些活动的开展，预计会更有利于参与者把XX大学当成是自己的“精神家园”。 项目效果评估方案的说明__效果综述?Part.2 学校形象塑造层面 由于本次活动的内容较为丰富，因此，预计本次端午节文化活动开展后，XX大学的学校形象会在公众心目中得到进一步的巩固，公众们有可能会认为XX大学有着良好的文化底蕴，是一所有着很好的文化氛围的大学，值得进入该所学校学习和生活。 项目效果评估方案的说明__效果综述?Part.3 项目主体： 项目执行：阳光公关小组 项目执行时间：2011年6月5日~2011年6月6日 “青青艾草情 ? 莘莘爱国心” XX大学端午节文化活动 项目背景分析__ 环境分析 媒体分析 分析结论 在项目背景分析中，我们采用问卷调查法对端午节在群体心目中的主体形象进行了数据调查，分析总结了端午节在群体中的基本舆论认知，提出了端午节对大学校园文化的意义和影响，为之后的三个项目环节列出了依据。 项目背景分析__环境分析 ?Part.1 端午节文化背景： 来历：以纪念屈原说影响最为广泛 习俗：吃粽子、插艾草、赛龙舟、喝雄黄酒、挂香袋、以雄黄粉画额种种 现状： 2008年1月1日起正式列入国家法定节日并施行 2009年成功入选《世界人类非物质文化遗产代表作名录》 项目背景分析__环境分析 ?Part.2 端午节舆论认知： 大学生： 1.不重视中国传统节日 2.洋节更新鲜 问卷调查： 方法：抽样调查；地点：网络（邮件形式） 时间：2010.11.19下午——2010.11.20下午 对象：共发出104份问卷，收回82份问卷； 均为20—28岁之间的青年人； 包括90%在校大学生，男女比例均衡。 五个国定假日群体重视程度比较（图表） 端午节群体喜爱程度（图表） 端午节文化背景认知度（图表） 五个国定假日群体重视程度比较 BACK 端午节群体喜爱程度 BACK 端午节文化背景认识度 BACK 项目背景分析__媒体分析 上海第二工业大学： 校园文化沃土： XX大学是“劳模”的摇篮，以发展学生实践能力、动手能力、素质水平能力著称，拥有丰富的校园精神文化。 媒体资源： XX大学校园社团文化发展得相当蓬勃，包括校园广播、校刊、各类艺术社团和体育社团等，学生会工作也非常积极，校园媒体资源十分丰富，开展精神文化活动的群众基础良好。 特色龙舟队： 划龙舟是端午节的传统风俗，而XX大学正拥有一支特色龙舟队。龙舟队训练刻苦，水平高超，体现了极佳的精神风貌。如策划端午节项目，与龙舟队合作的成功机会很大。 BACK 项目背景分析__分析结论 ?Part.1 项目调研结论： 端午节的群众基础： 从调查数据可以看出，群体对端午节的重视程度偏低；对端午节的喜爱程度大多抱中立态度，但整体比较偏向积极；对端午节的文化背景比较清楚，但总体认识深度不够。所以，开展端午节项目的群众基础面广但深度不足，但相对来说，端午节的群众认识度整体偏向积极，所以提高空间很大且成功几率大，有开发的潜力。 项目背景分析__分析结论 ?Part.2 开展端午节项目的精神意义及对校园文化的影响： 端午节纪念了伟大的爱国诗人屈原，纪念了英勇的女烈士秋瑾，他们都是不肯屈就于浊世而献身的爱国赤子，同时也是在这天人们赶虫去毒、驱除