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一条主线贯穿:为初中学生思想品德健康 发展奠定基础 两 大 实 际：初中学生的认知水平和生 活实际为出发点 三 维 目 标：知识目标、能力目标、 情感态度价值观 四 大 板 块：道德、心理健康、 法律、国情教育， 五大生活领域：成长中的我、我与他人、 我与集体、我与国家、 我与社会 1．2011年度感动中国人物 2．第三届全国道德模范 3．“最美”人物、林书豪 4．小悦悦事件 5．开学第一课 6. 弘扬雷锋精神 1．打四黑除四害、清网行动 2．“3·15”晚会（消费者权益） 3．食品安全 4．中国特色社会主义法律体系形成 5．刑事诉讼法修正案的通过 6. “六五”普法 7 . 保护未成年健康成长（校车安全、营养改善计划、绿领巾红校服事件等） 1. 坚持中国特色社会主义道路 (1)建党90周年 (2)纪念南方谈话发表20周年 (3)中国入世10周年成就非凡 2. 建设文化强国 促进文化大发展大繁荣 (1)党的十七届六中全会提出建设文化强国 (2)文化中国亮相纽约时报广场 (3)限娱令促使媒体回归责任 3. 坚持共同富裕道路 (1)调整个税起征点 (2)农村扶贫标准 (3)支持小微企业发展 4. 2012年两会----民主与民生 5. 维护民族团结 促进祖国统一 (1)西藏和平解放60周年 (2)两岸纪念辛亥革命100周年 (3)庆祝香港回归15周年 6. 自主创新 科技事业再创辉煌 (1)重大科技创新成果 (2)2011年度国家科学技术奖励大会 (3)开展科普活动,鼓励青少年创新 7. 建设生态文明 推动科学发展 (1)第七次环保大会召开,环保十二五规划颁布 (2)新环境空气质量标准出台,开始监测PM2.5 (3)世界人口突破70亿大关 8. 加强国际合作 共创和谐世界 (1)领导人外交成果 (2)维护海外中国公民权益 (3)重大国际问题坚持中国立场 1．福建精神 2．泉州民营企业“二次创业” 3．温家宝来泉州考察 综 合 模 拟 训 练 分析“啃老族”的行为 心理角度：涉及“自立”“自强”考点； 法律角度：涉及“劳动义务”“孝敬父母”考点； 道德角度：涉及“责任”考点； 国情角度：涉及“理想”、‘艰苦奋斗”。 试 卷 讲 评 1．要求学生端正思想，改变学生“试卷讲评就是对对答案”的错误认识。试卷讲评的目的是加深对所学知识的理解，提高运用能力和解题能力。 2．归纳解题思路，掌握解题规律和技巧和方法 3．应注重举一反三，增强应变能力。 夯实基础是根本 培养能力是关键 综合训练是核心 发展应用是目的 谢 谢！ 知识目标： 1.理解社会生活需要合作，社会合作需要公平 。 2. 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 3. 理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 能力目标： 1. 能辨别正义和非正义的行为。 2. 能够遵守社会规则和程序 。 情感态度价值观： 1. 树立公平意识。 2. 培养正义感。 3. 增强责任意识，做一个负责任的公民。 八年级第八单元《对社会负责》 知识目标： 知道我国社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾和 根本任务； 2. 知道党在社会主义初级阶段的基本路线； 3. 了解我国现阶段的经济制度和政治制度； 4. 了解我国实行的民族政策； 九年级第一单元《认识国情 了解制度》 知识目标： 5.了解“一国两制”的基本方针，懂得实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿； 6.了解我国改革开放的成就和取得的经验。 九年级第一单元《认识国情 了解制度》 能力目标： 学会自觉履行维护国家稳定和民族团结。 情感态度价值观目标： 1.体会中国特色社会主义制度的优越性； 2.树立维护国家统一和民族团结的意识。 九年级第一单元《认识国情 了解制度》 知识目标： 1.了解我国发展社会主义市场经济的成就和取得的经验； 2.理解“四个尊重”方针（新表述） ； 3.理解实现共同富裕的目标； 4.理解全面建设小康社会的奋斗目标；（目标下调） 5.理解依法治国的含义及其作用 ； 6.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义。 九年级第二单元《全面建设 实现小康》 知识目标： 7