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“我心灿然”系列心理健康讲座之二 主要内容 什么是情绪 情绪ABC理论 不良情绪 情绪管理 色彩斑斓的情绪 什么是情绪? 情绪是内心的感受经由身体表现出来的状态。 表情、脸色、声音、体态;心率、呼吸、出汗 思想的逐步变化、控制情绪化行为的欲望 情绪的钟摆反应 1 、情绪保护机制:有人因为压力太大,受不了情绪上的折磨,学会了[ 感觉麻木] ,意思是不再对同样的事情有同样的反应了。短期没有问题,长期危害很大。 2 、正确面对情绪:把自己的情绪感应的幅度尽量扩大。如此,每天里每一件事给我们的喜悦,满足,自豪,信心,我们完全得到,心中充满人生的意义和乐趣。偶然有事情带给我们很高的负面情绪,但因为每天所得的喜悦,满足信心够多,我们也能承受得了,何况,我们有四类技巧去处理负面情绪! 影响情绪发生的因素 它是否和主题很接近(某领导的公路愤怒) 当前出现某种诱因的情景与最初形成这种诱因时的情景有多相近 该诱因是在什么年纪形成的 最初情绪的强烈程度 某种情绪经历的密度 情绪方式(速度、强度、持续时间、恢复时间、出现频率、自控度、展示度、诱因) 传统对情绪的错误认识 1. 不少人的错误观念:(1 )情绪是与生俱来的――“我天生就是多愁善感的”(2 )情绪是无可奈何的――“不知何时才能没有这份惆怅!(3 )虽然有(2 )的信念,但同时又要求别人把情绪抛掉――“不要把情绪带回家!(4 )事情与情绪牢不可分――“每次他这样我都光火,这十年我过得真辛苦! 2. 哭泣与情绪的区别:无论什么情绪到了一定的程度都会哭泣,所以哭泣本身不是情绪。 3. 不开心与情绪的区别:不开心是负面情绪的统称,所以本身也不是情绪!(郁闷、烦) 关于情绪的一些有益观念 1 、情绪是生命不可分割的一部分:没有某些情绪的人其实是不完整的,其人生不是有欠缺,就是极其痛苦! 2 、情绪绝对诚实可靠和正确:除非信念改变,否则对同样的事我们会有同样的反应! 3 、情绪从来都不是问题:情绪本身不是问题,只是一个征状而已。 4 、情绪是教我们在事情中该有所学习:情绪是个信号,提醒你人生中有些事情需要处理了! 5 、情绪应该为我们服务,而不应成为我们的主人:情绪若能妥善运用,可以使我们的人生变得更美好! 6 、情绪是经验记忆的必需部分:情绪感觉是记忆储存的必需部分! 7 、情绪就是我们的能力:所有的能力都是一份感觉!(自我效能感) 情绪是教我们在事情中该有所学习 (1 )愤怒:给我们力量去改变一个不能接受的情况。世人最大的错误是企图运用愤怒的力量去改变外界的人事物,这在大多数时候不会成功,这样的人以为需要更大的力,于是变的更愤怒。用愤怒带来的力量改变自己,才是突破的方向。 (2 )痛苦:分为生理和心理的痛苦,但意义一样――指引我们去找寻一个摆脱的方向。心理治疗大师(Robert McDonald)说:在有痛苦的两性关系中,感到痛苦的人就是该做出改变的人!生活中,能够接受失去的痛苦,才能拥有更多快乐幸福的可能。 (3 )焦虑/ 紧张:指引找寻方向——事情很重要,需要额外的专注和照顾;往往也指出已拥有的资料和能力不够,须添加一些很需要的。 情绪是教我们在事情中该有所学习 (4 )困难:很少人注意到困难也是一份情绪感觉。它也是指引方向。困难的意思:以为须付出的代价比可收取的回报更大。 (5 )恐惧:不愿付出以为需要付出的代价。恐惧指引我们去找出:以为需要付出的代价是什么,和思考可以做些什么使自己无须付出这些代价。恐惧是维持动物生存下去的第一重要工具,人活着不能也不应完全没有恐惧。勇气并不是没有恐惧,勇气是纵然有恐惧,还能继续走下去。 (6 )失望:对人、事、物的失望和对自己的失望。对人、事、物的失望必然来自欲想控制它们的企图:无法如愿控制便失望了。对自己的失望来自不接受自己。 情绪是教我们在事情中该有所学习 (7 )悲伤:从失去里取得力量,使我们更珍惜自己仍然拥有的,包括记忆。所以悲伤既指引方向,也给予力量。 (8 )委屈:你没有给我应该给我的!(小孩子的情绪) (9 )固执:我没有资格得到更多更好。(多是一种状态) (10 )无奈:已知的全部不管用,需找出新的方向。 (11 )无力感:A,焦点放在本人不拥有的事物上。B ,想做的超越本人的能力范围。 情绪是教我们在事情中该有所学习 (12 )烦躁:不能站在这里,又不知站在哪里! (13 )迷惘:失去方向感。(没有目标) (14 )惭愧/ 内疚/ 遗憾:以为已经完结的事里尚有未完结的部分。它指引方向,若明白了它们的意思,它们能转化成为力量去推动拥有者把未完结的部分完成。 (15 )忌妒:分两条路:1. 不服气(会带来忿怒,但可以放下)2. 变成憎恨和仇恨:在企图毁灭对方的过程中,对方不一定被毁灭,但自己却一定毁灭了。 情绪ABC理论
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