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合肥市2005年第一次教学质量检测语文试题
合肥市2005年第一次教学质量检测语文试题
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说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共150分。考试时间150分钟。
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第Ⅰ卷(选择题 共45分)
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一、(18分,每小题3分)
1.下列词语中加粗的字读音完全相同的一组是( )
A.灌溉 鳏夫 鹳鹤 冠状病毒 羽扇纶巾
B.擒获 芹献 乾坤 搜索引擎 秦镜高悬
C.嗜好 吞噬 适意 拭目以待 舐犊情深
D.翕张 潮汐 膝盖 受人奚落 无隙可乘
2.下面词语中没有错别字的一组是( )
A.膜拜 循私枉法 歌台舞榭 金玉其外,败絮其中
B.落泊 焚膏继晷 韬晦之计 言者谆谆,听者藐藐
C.慧眼 断机择邻 各行其事 螳螂捕蝉,黄雀在后
D.精彩 别出新裁 金碧辉煌 如履薄冰,如临深渊
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①去年冬天返乡后不久,他就________了今年春种的种子,准备在家乡的土地上“淘金”。
②学校里的教育方法及领导方法有许多________引起了社会的不满,有待于积极地改善。
③祖国啊,我们怀着血肉相连、________的心情,倾听着你那每一次脉搏的跳动。
④联欢晚会开始了,首先是大合唱和女声独唱,________演出了歌舞剧《丝路花雨》。
A.预定 缺憾 休戚相关 既而 B.预定 遗憾 休戚与共 既而
C.预订 缺憾 休戚与共 继而 D.预订 遗憾 休戚相关 继而
4.下列各句中加粗的成语使用不恰当的一句是( )
A.告诉你,我虽然不能袖藏八卦,可是我们单位老王在商海里摸爬滚打了十几年,经的多,见的广,看问题该会入木三分。
B.近些年旅居国外的华人日渐增多,但海外游子真正乐不思蜀的寥寥无几,他们心中剪不断的是对故土刻骨铭心的那分思念。
C.这些文学史大概包罗经史子集直到小说戏曲八股文,简直是具体而微的百科全书,缺少的是“见”,是“识”,是史观。
D.从战后国际教育改革发展情况看,如果不充分认识课程改革的复杂性,改革就可能是雾里看花,成了改革者一厢情愿的事。
5.下列各句中没有语病的一句是( )
A.经过我国科技人员的共同努力,SARS病毒灭活疫苗19日获得国家批准进入Ⅰ期临床研究,不久将进行首次人体临床研究。
B.推进教育信息化充满创新和挑战,教育行政部门和师范院校既要解放思想,勇于开拓,大胆创新,又要实事求是,扎实稳妥,因地制宜。
C.一位同学悄悄告诉我,尽管家里可以上网,但每个星期,他还是会背着家长、班主任和班长在放学途中到网吧里聊天、玩游戏。
D.周五大盘整体呈现止跌企稳并逐波走高,从盘面看,大盘蓝筹股总体继续保持了高位整理的态势,后市有望引领大盘继续向上攀升。
6.下列新闻标题中语意明确的一项是( )
A.鸡不吃了——都是禽流感惹的祸
B.双头女婴分头而去
C.“反恐”需要建立长效国际合作机制
D.想不起来的张明明真难受
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二、(12分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
对于这些非华夏的族类,历来有一种一体化的理解、一脉相承的说法,如《吕氏春秋·审为篇》:“狄人猃狁,今之匈奴。”《晋书·匈奴列传》:“匈奴之类,总谓之北狄……夏曰薰鬻,殷曰鬼方,周曰猃狁,汉曰匈奴。”《史记》索隐:荤粥,“匈奴别名也。唐虞以上曰山戎,亦曰熏粥,夏曰淳维,殷曰鬼方,周曰猃狁,汉曰匈奴”。对于戎狄一匈奴一体化的传统模式,至少自20世纪40年代,便已经有学者认真地指出它的错误。徐仲舒在考察上古北狄的问题时也感到:“狄在殷周之世虽屡与中国相为通婚,但其风俗习尚在经传中极少记载。即偶有记载,其词又甚简略,必须取后来史家记述边裔之土俗相与对照,庶得窥其原貌。”但他没有像许多人那样以匈奴为参照样板,而是取早期鲜卑、靺鞨等山林狩猎民族为范例,认为山林狩猎的特点“皆北狄之俗所宜有,而不必拘于《王制》所言之事。且此诸俗皆与中国为近,而与匈奴之游牧文化相距较远也”。徐仲舒提到的《王制》是《礼记》中的一篇,这篇儒家经典是最早将北狄描绘成“有不粒食者”的文献之一,这实际上包含了戎狄与匈奴一体,为游牧群体的意思。徐仲舒不同意《王制》的说法,指出“狄”的习俗与中国近,而与匈奴远。这是相当敏锐的。
20世纪早期,美国学者拉铁摩尔在中国生活、工作过很长时间,曾深入实地考察中国北方的“亚洲内陆边疆”地区,撰有《中国的边疆》一书。书中对中国北方一些“非汉族”群体的发展历史,特别是这些发展与地理环境的关系,进行了深入的探索。关于戎狄的问题,他根据一些文献记载的细节,并没有简单地将戎狄划在游牧的范畴,他认为:根据一些证据来看,戎狄所具有的只是一种混合经济。“周朝一位较早而比较可信的王(周穆王
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