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我省新一轮小学教师继续教育的任务与有关政策 海南省教育研究培训院 黄浪波 2010年4月 前言 培训者“应知” 省教育厅《海南省2010年小学教师继续教育实施方案》(简称《实施方案》)及有关培训管理机制 2010年我省小学教师的培训工作任务 培训者“应会” 课程(专题)培训的目标、内容与培训方法 内容： 《实施方案》介绍 《海南省小学教师培训标准》编制的设想 我省2010年小学教师培训任务与面临问题的研讨 二、《实施方案》简介 ?《方案》制定的依据 教育部有关教师继续教育的政策要求 如，每一教师在一个继续教育周期(五年)内，须授受240学时的继续教育，即每年48学时。 教育部关于新一轮中小学教师继续教育工作指导意见 新课程、新知识、新技能和师德教育 认真总结我省小学教师培训工作取得的成绩、经验与存在问题 工作经验：如，培训学分制度；网络研修 存在问题：如，针对性、实效性不够；缺少统一的标准。 《海南省小学教师培训标准》(正在研制) ? 《实施方案》文本结构 指导思想 工作目标 工作任务 培训管理与考核 措施与保障 (一)指导思想 (参见《实施方案》，略) (二)工作目标 (参见《实施方案》，略) (三)主要任务(四大任务，三大类项目) 全员培训 (依据《培训标准》) 名师培养工程 各类专项培训 教育管理干部培训 (注：第二、三类，实际是