2015，初中化学复习指导化学.docVIP

2015年《初中毕业升学复习指导·化学》 参考答案与提示 第一篇 系统复习 第1部分 科学探究 检测题 一、选择题 1．AD 2．B 3．B 4．D 5．A 二、理解与应用 6．容器口、用手接触药品、品尝任何药品的味道 7．（1）烧杯玻璃棒（2）左盘放砝码，右盘放称量物 12 （3）18% 三、实验与探究 8．（1）铜丝表面附着一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色 （2）Zn+2HCl== ZnCl2 +H2 （3）A、B （4）铁钉未打磨有铁锈；或溶液中有Fe2(SO4)3生成(其他合理答案均可) 。 9．探究一：氧气；元素种类（或组成或成分或氢气、氧气或H2、O2）；B 4P+5O2==2P 4P+5O2==2P2O5 点燃 探究三：温度是否达到可燃物的着火点 ；铁只与水接触是否生锈；对比实验（控制变量）。 第2部分 身边的化学物质 习题2-1 1.C 2.D 3.C 4. C 5. B 6. CD 7. 4P + 5 O2点燃2P2O5；化合反应 8. (1) CH4 (2)Ca2+ （3）有机物 6∶1∶8 （4）CO2 +H2O=== H2CO3 （5） +1 9. (1)使空气中的氧气充分反应 (2)2Cu+O2加热2CuO (3)〈 (4)通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化，从而得出该种成分的含量。(其它答案合理也可) 10.（1）CO2 （2）①CH4 ②CH4、、H2 ③CH4、CO ④H2、CO ⑤CH4、H2、CO 11.（1）NaOH溶液吸收CO2装置内压强变小，气球鼓起； （2）向外拉注射器3，证明步骤①中装置内的CO2已被完全吸收； （3）Ca(OH)2 + CO2 == CaCO3 ↓ + H2O （4）CO2 能和NaOH溶液反应 习题2-2 1. AB 2. BD 3. D 4. D 5. B 6. D 7. B 8. B 9.无色 气体 1：2 使带火星的木条复燃 燃烧 10.水 氢、氧 两个氢原子 一个氧原子 11. ①5 95 ②平衡 左 砝码 量筒 凹液 最低 ③烧杯 玻璃棒； 天平、量筒、烧杯、玻璃棒 12.. B 13 BD 14. (1)40 (2)降低温度或增加溶剂 (3) ＜ 15. D 16. (1)①过滤 ② 取样：加肥皂水振荡，若出现较多泡沫为软水，否则为硬水 ③漂白粉(或氯气、二氧化氯和臭氧等，一种即可) 蒸馏 (3)10 计算、量取、溶解 17．(1)多级闪急蒸馏法(或蒸馏法) 取少量淡化后的水加热蒸发后无残留物或取少量淡化后的水于试管中，加入硝酸银溶液无白色沉淀产生等其它合理答案也可)。 (2)可燃冰(或天然气水合物) (3)①MgCl2 硫酸镁 ②0.9 烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管(答出前三种即可) 量水时仰视刻度线 ③物理方法：过滤；结晶 化学方法：物质转化；如转化为气体、水或沉淀 习题2-3 1.C 2. A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.单质 稳定 10.导电性 11.疏松，不能阻挡里层的铁继续与氧气和水反应 致密的氧化膜 12．①2Mg+O2点燃2MgO ②2Al+3CuSO4== Al2 (SO4)3+3Cu ③6HCl+Fe2O3==2FeCl3+3H2O FeSO4FeCl2 FeSO4 FeCl2 Fe CuSO4 HCl 14.（1） (2)化学方法：加盐酸，铁溶解，铜不溶解。 物理方法：用磁铁，铁能被吸引，铜不能。 15. BC 16. （1）在A、B、C中生成气体的速率不同；铁的金属活动性强于铜；（2）锌和酸反应生成氢气速度适中；有气泡产生，铁片逐渐溶解，溶液由无色变为浅绿色； （3）因为铝在常温下氧化生成致密的氧化物保护膜； 17.（1）②③④ （2）排尽管内空气，防止高温时爆炸 ②CO2+C 2CO ③3CO+Fe2O3 2 Fe+3CO2 （3）稍过量的铁粉，Fe+ CuSO4=== Cu + Fe SO4 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ Cu、Fe （4）铁与空气中的氧气、水份同时接触发生化学反应的结果。 CO2 。家庭中菜刀使用后，将菜刀表面擦洗干净并保持干燥 。（其他答案合理即可） 习题2-4 1. C 2. B 3. A 4. D