教科版八年级下册政治(思想品德)第二单元复习课件.ppt

教科版八年级下册第二单元复习;第一环节：梳理知识结构;第二单元 公共利益;第二环节：知识点问题归纳;一、公共利益有哪些？;二、公共利益的重要性？; 答：1、两者相互依存、相互包含、相互促进。 2、公共利益由个人利益组成。 3、公共利益实现是个人利益实现的保障。 4、公共利益体现在个人利益中。;二、面对利益冲突，我们怎样处理好公共利益和个人利益的关系？;6课 知识点问题归纳;二、非政府组织怎样维护公共利益？;三、每个人怎样维护公共利益？;五、在公共生活中，我们中学生怎么做？;---第三环节：常见考点、时政热点分析。;常见考点;相关时政热点;第四环节：冲刺中考;一辨析题;一辨析题;中考发散思维的培养;中考发散思维的培养;公共利益与维护私权?????一场关于“钉子户”风波，昨天在深圳的律师中间引发了一场头脑风暴（详见今日A6版），把有关“公共利益”与“维护私权”的辩论引入了理论层面，将《物权法》所能展示和暂时未能展示的效力，都一一做了观点的碰撞。????我觉得城市的发展，属于全体市民的共同利益，有些时候为了公共利益，个人的权益必然要作出一些让步。否则，在很多时候就会陷入进退两难的地步，陷入一场纠缠不清的博弈。这，往往是一个双输的局面。在一个小小的利益节点上，公共和个人都耗费了大量的时间成本和经济成本。????在这个只争朝夕的时代，长时间的耽搁，对双方都是损失。尤其是大多数公众会因此延迟、甚至丧失获取、享受公共资源的机会，这个大多数实际上也包括了那些与公共利益逆行的个体。?;???保护私有财产是写入宪法的，对个人权益的维护，对私权的捍卫，是必须受到法律保护的行为。任何开发单位都需要充分尊重私权、遵守国家的法律，对个人利益的损失进行合理的足够的补偿是非常必要的。但是，我们也需要理性地认识到，补偿不应该是无限的，因为无限等于无法达成，也就使很多建设原地踏步，无从开始。????我们应该把自己放在公共这个大背景下考虑问题，一个人，一个家庭在社会当中并不是孤立的存在，一栋房子，在自然地理与经济地理上也同样不是孤立的存在。因此，我们在推动某些方面的建设的时候，建设所带来的收益关照了每个人。???;1读材料，抓中心思想，重视关键字词句(教材中出现的) ;具体问题的设问;4组织答题（注意分点，总分总结构，详略）;答：1社会生活离不开公共利益，公共利益十分重要。 2、公共利益和个人利益关系密切，相互依存、包含、促进。 3、我们要正确处理好公共利益和个人利益的关系： ①、优先考虑公共利益，放弃或牺牲个人、群体利益，这不仅最大限度的实现公共利益，从长远看也是对个人利益的最大保护。 ②、在优先保证公共利益的前提下，促进个人利益的充分实现。 4、维护公共利益是全社会的共同责任。政府、非政府组织及个人都有义务和责任维护公共利益。可以采用法律、道德、经济、行政等方式。 5、我们中学生要主动维护公共利益，从我做起，从身边的小事做起。;课后作业;返回;返回;返回