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绿色圃中小学教育网 教学目标 1.理解比例尺的概念，能正确、熟练地进行求比例尺计算。 2.掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。 3.培养同学们对知识的灵活运用能力，从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。 5. 小红从甲地到乙地，3小时行了全程的 75%，几小时可以行一个来回？ a. 3 × 75% = 2 X b. 75% : 3 = 2 : X c. 75% X = 2 × 3 d. 3 : 75% = 2 : X * * 一、图形的认识与测量： ★平面图形的认识： 1.直线、射线、线段的比较 2.同一平面内两条直线的位置关系的比较 3.角的分类 4.三角形 能 两个 线段 否 一个 射线 否 无 直线 能否度量 端点数量 名称 1. 直线、射线、线段的比较 (1) 修一条长6400米的公路，修了20天后，还剩下4800米，照这样计算，剩下的路要修多少天？ (2) 工人装一批电杆，每天装12根，30天可以完成。如果每天多装6根，几天能够完成？ (3) 光华电视机厂上半年生产的电视机产量占全年生产计划的 ，照这样的进度计算，全年可超产1000台。这个厂上半年生产电视机多少台？ 六、挑战自我 我们祖国的面积有960万平方千米 960 (1)熊猫馆在猴山的 ( )方向。 (2)孔雀园在猴山的 ( )方向。 北偏西60° 南偏东35° 1.5×6000=9000(厘米) =90（米） 答:熊猫馆距离猴山90米。 2×6000=12000(厘米)=120(米) 答:孔雀园距离猴山120米。 150米 =15000厘米 15000÷6000 =2.5(厘米） 东 南 西 B C D E 重庆 北京 铁路长是2087公里 我五秒钟走完 求出它们的比值，你发现了什么？ 设计一个长方形，在平面图上画出长是５厘米、宽是３厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。 先统一单位，再化简。 5︰50 5厘米︰50米 50米＝5000厘米 5︰5000＝1︰1000 1000 1 （或 ） 答：图上距离和实际距离的比是1︰1000。 50米 30 米 3厘米︰30米 30米＝3000厘米 3︰3000＝1︰1000
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