国土资源所履职尽责责任书.doc

国土资源所履职尽责责任书 篇一：教师履职尽责责任书 为贯彻落实履职尽责督促检查工作有关文件精神，有效推进、加强履职尽责督促检查工作，按照“一岗双责、分级管理”的原则，特签订2016年度履职尽责责任书。 一、应尽职责 1、主体责任方面。领导班子及其成员要制定落实主体责任清单，推进主体责任问责活动；领导班子成员要履行“一岗双责”，带头学习贯彻《准则》和《条例》，发挥表率作用；对本校教师收受校服、饮用奶、商业保险、教材教辅劳务费、回扣等行为进行整治等。 2、依法治校方面。坚持校务公开、党务公开和教职工代表大会制度，学校出台的制度规定符合国家法律法规及政策规定；严格落实国家教学计划，开齐课程开足课时，科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费和乱订教辅资料；义务教育阶段学校做到就近免试入学。 3、服务师生方面。严格执行国家教育收费政策，落实教育收费公示制度；严格服务 性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求；学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况公开；校园安全工作制度健全，制度落实；安全隐患排查整治常态化、制度化，认真开展生命安全教育和心理健康教育；学校 与社会沟通渠道畅通，家长委员会制度和教师家访制度落实； 办学理念、办学水平和教育质量得到学生及家长的认可等。 4、师德师风方面。坚决贯彻落实中央“八项规定”、省委“六条意见”和市委实施细则要求，制定相关措施，推动本单位作风建设。认真学习贯彻《湖北省实施lt;中小学教师违反职业道德行为处理办法gt;细则（试行）》、《沙洋县教育系统师德师风建设“六条禁令”》；将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；教师关爱学生，做到不体罚和变 相体罚学生，不歧视侮辱学生；做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；不参加由家长安排的宴请或参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；公办教师做到不组织、要求学生参加校内外有偿补课，不组织、参与校外培训机构对学生有偿补课等。 二、责任追究 各中小学校长、幼儿园园长是履职尽责督促检查工作的直接责任人。各位教师是履职尽责督促检查工作的间接责任人.对在明察暗访中发现、电视问政和“党风政风热线”曝光、专项整治中受理的投诉问题，学校将组织进行调查处理。对于情节恶劣、影响较大、范围较广的，追究直接责任人及相关教师的责任。调查处理结果在一定范围内进行通报。 本责任书一式两份，学校、教师各执一份。 学 校（盖章） 责任人（签字）： 2016年5月16日 篇二：从履职尽责的角度分析国土资源工作现状 从履职尽责角度分析我市国土资源工作现状 再回首，辉煌荣耀 现如今，披荆斩棘 新常态的“新”是与“旧”的鲜明对比，是对事物本质的深化认识。其关键在理性回归，是对不符合社会常理、不符合发展规律和时代要求的思想观念、思维模式和行为习惯的系统校正。其核心在与时俱进，是摒弃旧模式、贯穿新理念的状态，是富有创造性、体现时代性的状态。比如，新常态下的国土管理工作，出现了一系列新的重大趋势性变化：资源需求更加趋于多样化和均衡性；资源供给更加注重存量盘活和增量优化；资源配臵更加突出市场的决定性作用；资源管理正向综合运用经济、法律、技术、行政等多重手段转变；强化资源保护、狠抓节约集约、优化国土空间开发利用格局的紧迫性日益加强；过度依赖“土地财政”和“资源经济”的发展模式不可持续，防止国土资源领域发生系统性风险的压力不断加大。 舟循川则游速，人顺路则不迷”，面对一系列新的重大发展趋势，必须切实理解“新常态”所体现的自然、经济、社会发展普遍规律，所蕴含的法治精神和底线思维，自觉将其作 为指导和推进工作的基本遵循。“新常态”下的发展，必须是遵循经济规律的科学发展、遵循自然规律的可持续发展、遵循社会规律的包容性发展，任何违背客观规律的热情和投入，终将南辕北辙、适得其反。逐步适应和习惯新常态，关键在迅速调整心态，不断提高适应新常态的自觉性和坚定性。 对待新常态必须保持平常心。学会历史地、辩证地看待新常态，准确把握和更好遵循发展规律，从浮躁中回归到历史耐心上，理性认识、客观应对、沉着行动。看待新常态不能只看眼前、看局部，要提高站位，系统思维，始终保持政治定力，在思想、政治和行动上与党中央保持高度一致；始终保持战略定力，不分心、不观望、不折腾，持之以恒贯彻落实省委、省政府的决策部署；始终保持实干定力，低调务实不张扬、埋头苦干不懈怠，对方向要确定，对纷扰要淡定，对行动要笃定，做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 就国土工作来说，在落实最严格的耕地保护和节约资源基本国策上，与中央基准相比还有一些与新常态不适宜的地方，违法用地比例居高不下，耕