汕头市金山中学2016届高三第一学期期末考试【解析版】2012.ppt

汕头市金山中学2016届高三第一学期期末考试 2015年12月28日龙 猫 2016年1月7日-8日作业，9日上午收，《师大》第一套——2015年河南、河北、山西高考考前质量检测。算两天晚上的作业。《师大》放在学生那里，不收不撕防散佚。【今儿的小本赶紧交啊】 一、现代文阅读 一、现代文阅读 一、现代文阅读 排斥技术主义的思想，在中国传统美学中是占主流的。在中国美学看来，艺术是心灵的游戏，而不是技术，技术乃艺术创作之手段，但创作者不能成为技术的奴隶，动辄操规矩，举绳墨，按形涂抹，倾心雕刻，计妍媸（yánchī美和丑），较工拙，这样便会现笔墨之痕，难掩破碎之相，人最终成为技巧的奴隶、法度的奴隶、传统的奴隶。 中国美学中这悠长的反技巧传统，强化了美学中重体验的思想，但也造成了一些负面影响。如在绘画中，逸笔草草，不求形似，已成风气，高明者自臻高致，至其末流，则演变为胡乱涂鸦，以色貌色、以形写形之风全然抛弃，不从功夫中进入，而一味等待着妙悟，阻碍了绘画艺术的正常发展。 一、现代文阅读 1．下列关于“大巧若拙”的表述，不符合原文意思的一项是 A．大巧若拙思想属于道家思想，作为一个哲学命题，它主要思考人工技巧和自然天全之间的关系，在中国哲学中它较早对技术主义进行了批判。 B．大巧若拙的哲学思想，反对技术至上，反对人为世界立法，主张还世界以真实的意义，由欲望的追求返归性灵的恬淡。 C．与大巧若拙的哲学思想相呼应，大巧若拙作为一种美学观，反对依人的理性秩序去解释世界，而主张以天地的秩序为秩序。 D．大巧若拙的美学思想，强化了美学中重心灵体验的思想，但也对诸如技术、功夫等过度轻视，从而妨碍了艺术的正常发展。【对原文最后一段内容理解有误，原文中是说“至其未流，则演变为……阻碍了绘画艺术的正常发展”，不能说大巧若拙的美学思想……对诸如技术、功夫等过度轻视，从而妨碍了艺术的正常发展。”】 一、现代文阅读 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．西方传统园林有一个原则，就是人是自然的主人，重人工，重理性。西方传统园林都强调外在的秩序，要求对称、整齐，符合其追求理性的趣味。 B．如果说西方传统园林强调人在自然面前的主观能动性，那么中国园林则强调人与自然的密合，强调人是自然的一部分。 C．西方园林的创造方式是铲平山丘，排尽湖水，砍伐树木，把道路修得笔直，把花卉种得整齐，它们重视人工的作用而不太重视环境保护。【西方园林不太重视环境保护的说法属于无中生有】 D．中国园林虽然是人的创造，但却强调尽量隐藏人工的痕迹，体现自然本来的面貌和趣味，体现大自然内在的节奏和秩序。 一、现代文阅读 （一）文言文阅读（19分） （一）文言文阅读（19分） （一）文言文阅读（19分） （一）文言文阅读（19分） （一）文言文阅读（19分） 元和十年，朝廷派兵讨伐吴元济，田弘正派儿田布率领三千人马进攻，多次立功。李师道因田弘正效忠朝廷，又在背后构成威胁，因此不敢公然帮助吴元济，就断绝了与吴元济的相互策应，官军得以顺利进攻。十五年十月，镇州王承宗死，穆宗任命田弘正为镇州大都督府长史。田弘正因新近与镇人交战，有杀父杀兄之仇，就用二千名魏兵作为随从卫兵。十一月二十六日，到达镇州，当时朝廷赏赐镇州三军一百万贯赏钱，没有按时送到，士兵以此为借口喧哗闹事。田弘正亲自抚慰解释，人心才稍微安定。并给皇帝上奏章请求留下魏州士兵作为维护军纪的人，以便稳定众心，他们的粮饷向有关部门请求供给。当时度支使崔倰不识大体，坚决阻止他的请求，他先后四次上表章都没有得到答复。第二年七月，将随从士卒遣回魏州，当月二十八日夜晚士兵叛乱，田弘正及家属等一起遇害，穆宗听说后震惊悲痛，追赠为太尉，助葬用品加倍拨给。 （一）文言文阅读（19分） （一）文言文阅读（19分） （一）文言文阅读（19分） 5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．“灸灼”为我国中医传统治疗手段，用艾叶等制成艾炷或艾卷，烧灼或熏烤人身的穴位，以达到治疗的目的。 B．“署”指代理某官职，同样的意思还可以用“权”来表示。 C．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传史（×）著作，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。【《左传》是编年体史书，春秋三传”是《左氏春秋传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称。】 D．“孝友”是儒家理想的伦理规范之一，指事父母孝顺，对兄弟有爱。 （一）文言文阅读（19分） 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．田弘正忠于职守，深受拥戴。见季安追求奢侈，不理军务，多施杀罚，他时常婉言劝谏，军中将卒十分信赖他。 B．田弘正为事谨慎，以退为进，面对季安的阴谋，他以患风痹并为由告假，并将全身灸灼，来麻痹季安。 C．田弘正忠于朝廷，不改节操。归顺朝廷后，面临危险的幽、恒、郓、蔡等州