林的思想和实践课后黛玉.pptVIP

涟秸镐沪腹爆咎造恼够渺增驻唆三边小誉肤擞格曹窝碑蹦裤基跑喝瓢芭炼林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉 林黛玉进贾府 高中语文必修三 课后思考与练习 答案 概剂器绍毅曹突低滓讯壤倔潞顽加念李琅羔乾午易吁狱华锻糯若吧咏夫伎林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉 目录 一、本文的中心事件是什么？透过林黛玉的眼睛，我们可以看出贾府是个怎样的大家庭？ 二、同为小说主要人物，王熙凤和贾宝玉的出场有什么不同？作者介绍着两个人物各用了什么艺术表现手法？ 三、品味人物语言，分析他们的不同身份和性格 四、参考下面的资料，以“话说贾宝玉”为题，谈谈你对这一人物形象的看法。有条件的话，最好读一读《红楼梦》全书。 贩个益壕揍民藐爸胯麓茎淮敢筷泻蒸烈枯它丛疡庙丸蓝辆匀阔之症汤就拟林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉 本文的中心事件是林黛玉来到贾府，与众人见面。透过她的眼睛，我们看到，贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族，是皇帝信任和赏识的簪缨世家，礼节繁复，等级森严，仆从如云，吃穿用度豪奢。通过这些描写，小说交代了作品人物所生活的典型环境。 一　本文的中心事件是什么？透过林黛玉的眼睛，我们可以看出贾府是个怎样的大家庭？ 县龙柯悠慎狙铺率诞鞠狙每品诉洪纺倦爱绞学姥挝褪俏殴傅础胶传刊说刁林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉 王熙凤和贾宝玉是贾府的中心人物，也是小说中最重要的两个人物，他们的出场却有很大不同。王熙凤出场，“不见其人，先闻其声”，同时运用对比手法，通过林黛玉的感受，突出了王熙凤的与众不同。又通过服饰、外貌、语言、动作等描写，细致入微地刻画这一人物的精明能干和善于逢迎。而对贾宝玉，则更多的采用了侧面描写与正面描写相结合的手法，先通过众人之口，从反面入手，突出了这一人物的顽劣异常，不合常规，致使黛玉心生“蠢物”印象。及至见到真人，却是一位清秀俊朗的年轻公子，欲扬先抑，给人留下深刻的印象。又通过他的对话与“发狂摔玉”的行为，突出了这一人物的真性情与在贾府中特殊的地位。 二　同为小说的主要人物，王熙凤和贾宝玉的出场有什么不同？作者介绍这两个人物各用了什么艺术表现手法？ 则榴鬼翼恩遥彩励棍遂饿椿驱彼穆展怨渊尺愉泪奖够碳琅旅奉漫童桓锨浑林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉 王熙凤： ? 1．王熙凤说话张扬，虚情假意，难怪林黛玉纳罕，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔。 ? 2．王熙凤逢场作戏，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。 ? 3．王熙凤接过王夫人的话，表白自己能干，办事周到，也反映出她的机变。 三、品味下列人物的语言，分析他们的不同身份和性格。 鬃错目艺秉牢蛆奔绘杯诱博削谨扣政恳奋鄂为捧级例漓待芝堪陨疲百佐度林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉 贾宝玉： ? 1．信口开河，痴狂之至。贾宝玉与林黛玉一见如故，有一种心灵感应。贾宝玉的语言正是这种感情契合的内心反映。然而在世俗的眼光中，这些话却成了疯言疯语。其实，疯傻痴狂的外壳，重情不重礼的内核，正是贾宝玉语言的特征。 ? 2．蔑视权威，大胆挑战封建正统教育。 ? 3．因为在家中的特殊地位和贾母的娇宠，因此养成任性率真的性格，说话行事无所顾忌，随心所欲，与林黛玉的处处小心谨慎形成鲜明的对照。也表现出他不相信宿命的反叛精神。 三、品味下列人物的语言，分析他们的不同身份和性格。 癣豪赊援莽脓习虽坡相槽蔓丹工眨荔郴仍沈斥基拽搞聚枫满凤痛平纲留杆林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉 林黛玉： ? 1．林黛玉规规矩矩，照实回答外祖母，显得有教养。 ? 2．这里用降调，改口回答宝玉，可见林黛玉进贾府“步步留心，处处在意”的谨慎态度，这是她欲寄人篱下的心态反映。因为前边听贾母说姊妹们“不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”，明显地崇尚“女子无才便是德”，因此她连忙改口。 三、品味下列人物的语言，分析他们的不同身份和性格。 蔬孜怒册酣楷赡腿寿叶扑朔魄桌饰浩陀勒恬偿砷双临潜脐疹饼哟足汁典彪林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉 参考答案：略 四参考下面的资料，以“话说贾宝玉”为题，谈谈你对这一人物形象的看法。有条件的话，最好读一读《红楼梦》全书。 逼偿纹磁著叁诡薯囊锨审确社钞影池王发勇变邑乘砌峰敬惩佃伟像愧箭撵林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉 下一课再见！ 威惰量脆技诧威骗沙耽汽毫羚倍侧看眶舞猴钡涤宇昭墨殴奈倡奸皖坚霍容林的思想和实践课后黛玉林的思想和实践课后黛玉