力和加速度的矢量关系 - ok.ppt

24．（19分） 一质量为m＝40kg的小孩子站在电梯内的体重计上。电梯从t＝0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？取重力加速度g＝10m/s2。 如图所示，甲图系着小球的是两根轻绳，乙图系着小球的是一根轻弹簧和轻绳，方位角θ已知。现将它们的水平绳剪断，试求：在剪断瞬间，两种情形下小球的瞬时加速度。 结论——绳子的弹力可以突变而弹簧的弹力不能突变（胡克定律）。 第二步，在本例中，突破“绳子的拉力如何瞬时调节”这一难点（从即将开始的运动来反推）。 思考：用竖直的绳和弹簧悬吊小球，并用竖直向下的力拉住小球静止，然后同时释放，会有什么现象？原因是什么？ 解说：第一步，阐明绳子弹力和弹簧弹力的区别。 质量均为m 的两只钩码A 和B ，用轻弹簧和轻绳连接，然后挂在天花板上，如图所示。试问： ① 如果在P 处剪断细绳，在剪断瞬时，B 的加速度是多少？ ② 如果在Q 处剪断弹簧，在剪断瞬时，B 的加速度又是多少？ 分析：第①问是常规处理。由于“弹簧不会立即发生形变”，故剪断瞬间弹簧弹力维持原值，所以此时B钩码的加速度为零（A的加速度则为2g）。 第②问需要我们反省这样一个问题：“弹簧不会立即发生形变”的原因是什么？是A、B两物的惯性，且速度v 和位移s不能突变。但在Q点剪断弹簧时，弹簧却是没有惯性的（没有质量），遵从理想模型的条件，弹簧应在一瞬间恢复原长！即弹簧弹力突变为零。 答案：0 ；g 。 三个质量相同的物块。A、B、C，用两个轻弹簧和一根轻线相连，挂在天花板上，处于平衡状态；如图所示，现将A、B之间的轻线剪断，在刚剪断后的瞬间，三个物块的加速度分别是(加速度的方向以竖直向下为正)； A的加速度是 ； B的加速度是 ； C的加速度是 ． A Ｂ Ｃ A的加速度是__-2g ___； B的加速度是__2g____； C的加速度是___0___． 第23届全国竞赛试题10分 如图所示，弹簧S1的上端固定在天花板上，下端连一小球A，球A与球B之间用线相连.球B与球C之间用弹簧S2相连.A、B、C的质量分别为mA、mB、mC，弹簧与线的质量均可不计.开始时它们都处在静止状态.现将A、B间的线突然剪断，求线刚剪断时A、B、C的加速度. A Ｂ Ｃ S1 S2 第23届全国竞赛试题10分 如图所示，弹簧S1的上端固定在天花板上，下端连一小球A，球A与球B之间用线相连.球B与球C之间用弹簧S2相连.A、B、C的质量分别为mA、mB、mC，弹簧与线的质量均可不计.开始时它们都处在静止状态.现将A、B间的线突然剪断，求线刚剪断时A、B、C的加速度. A B C S1 S2 线剪断前，整个系统处于平衡状态.此时弹簧S1的弹力 F1=(mA+mB+mC)g　　(1) 　　弹簧S2的弹力 F2=mCg　　(2) 　　在线刚被剪断的时刻，各球尚未发生位移，弹簧的长度尚无变化，故F1、F2的大小尚未变化，但线的拉力消失.设此时球A、B、C的加速度的大小分别为aA、aB、aC，则有 　　F1-mAg=mAaA　　(3) 　　F2+mBg=mBaB　　(4) 　　F2-mCg=mCaC　　 (5) 　　解以上有关各式得 ，方向竖直向上　　(6) 　　 ，方向竖直向下　　(7) 　(8) 如图所示，两块固连在一起的物块a和b，质量分别为ma和mb，放在水平的光滑桌面上。现同时施给它们方向如图所示的推力Fa和拉力Fb，已知FaFb，则a对b的作用力 A. 必为推力 B. 必为拉力 C. 可能为推力，也可能为拉力 D. 可能为零 Fb Fa b a 第25届全国竞赛试题6分 CD 第23届全国竞赛试题10分 两个相同的条形磁铁，放在平板AB上，磁铁的N、S极如图所示.开始时平板及磁铁皆处于水平位置，且静止不动. 　　(i) 现将AB突然竖直向下平移(磁铁与平板间始终相互接触)，并使之停在A′B′处，结果发现两个条形磁铁碰在一起. 　　(ii) 如果将AB从原位置突然竖直向上平移，并使之停在A″B″位置处，结果发现两条形磁铁也碰在一起. 　　试定性地解释上述现象. 　　开始时，磁铁静止不动，表明每一条磁铁受到另一条磁铁的磁力与它受到板的静摩擦力平衡. 　　(i) 从板突然竖直向下平移到停下，板和磁铁的运动经历了两个阶段. 起初，板向下加速移动，板与磁铁有脱离接