扬州中学生物教研组刘鸿《生命系统的信息传递》.pptVIP

【例题1】右图为某真核细胞内基因控制蛋白质合成的示意图，请据图回答问题： 转录和翻译过程比较 【例题2】右图示突触的亚显微结构，请据图回答下列问题： (2)⑥是_______，结构 ④中的液体为______，⑦的化学本质是_____。 【例题3】下图为含氮类激素的作用机理示意图：一般认为这类激素作用在靶细胞的膜上，并与特定受体结合，激素和受体结合物能激活膜内的某种酶，该酶与Mg2+一起促进细胞质中的ATP转化为cAMP。cAMP影响细胞内某些酶及功能蛋白质的活动，例如激活或抑制细胞内某些酶、改变细胞膜的通透性、影响分泌等。请根据所学生物学知识回答下列问题： （1）细胞膜上激素受体的化学本质可能是______，激素A能与靶细胞膜表面的受体结合，反映出细胞膜能进行细胞间的________。 【例题3】下图为含氮类激素的作用机理示意图：一般认为这类激素作用在靶细胞的膜上，并与特定受体结合，激素和受体结合物能激活膜内的某种酶，该酶与Mg2+一起促进细胞质中的ATP转化为cAMP。cAMP影响细胞内某些酶及功能蛋白质的活动，例如激活或抑制细胞内某些酶、改变细胞膜的通透性、影响分泌等。请根据所学生物学知识回答下列问题： 【例题3】下图为含氮类激素的作用机理示意图：一般认为这类激素作用在靶细胞的膜上，并与特定受体结合，激素和受体结合物能激活膜内的某种酶，该酶与Mg2+一起促进细胞质中的ATP转化为cAMP。cAMP影响细胞内某些酶及功能蛋白质的活动，例如激活或抑制细胞内某些酶、改变细胞膜的通透性、影响分泌等。请根据所学生物学知识回答下列问题： （3）cAMP及激素发挥作用后往往被迅速分解而失去活性，这对于生命活动的意义是 _____________。 【例题3】下图为含氮类激素的作用机理示意图：一般认为这类激素作用在靶细胞的膜上，并与特定受体结合，激素和受体结合物能激活膜内的某种酶，该酶与Mg2+一起促进细胞质中的ATP转化为cAMP。cAMP影响细胞内某些酶及功能蛋白质的活动，例如激活或抑制细胞内某些酶、改变细胞膜的通透性、影响分泌等。请根据所学生物学知识回答下列问题： 【例题3】下图为含氮类激素的作用机理示意图：一般认为这类激素作用在靶细胞的膜上，并与特定受体结合，激素和受体结合物能激活膜内的某种酶，该酶与Mg2+一起促进细胞质中的ATP转化为cAMP。cAMP影响细胞内某些酶及功能蛋白质的活动，例如激活或抑制细胞内某些酶、改变细胞膜的通透性、影响分泌等。请根据所学生物学知识回答下列问题： （5）性激素、胰岛素这两种激素的作用机制符合图示的是________。若图中的靶细胞是肝细胞，则该激素与受体结合后所引起的生物学作用是 _________________。若图中细胞膜上的受体发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起的内环境的改变是_____。 【例题4】在信息传递过程中，需要受体识别信号。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞膜受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是 A．图中细胞膜受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为糖蛋白 B．雌性激素只能与特定的受体结合，因而只能作用于特定的靶细胞 C．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素 D．若图乙表示神经元间兴奋的传递方式，则信号分子为神经递质 【例题5】下图表示人体生命活动调节过程中细胞之间信息传递的两种方式，以下相关叙述错误的是 A．甲状腺激素和神经递质的传输方式分别是图①和图② B．图②中信息传递的速度比图①中信息传递的速度要快 C．图①中细胞甲分泌的信息分子通过体液只能传送至细胞乙 D．图①和图②中特定的信息均依靠细胞乙的特异性受体识别 【例题6】下图是高致病型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A～D为有关的物质或结构。请据图回答问题： ⑴病毒经吞噬细胞的处理和传递后，特有的抗原刺激T细胞，经过②过程增殖、分化形成[C] _细胞。 【例题7】科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使 T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。 ( 1 ）由右图可知，神经系统可通过突触前膜_____________直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。 【例题7】科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使 T 细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。 （