中国古代思想(yxy2012).pptVIP

近四年高考回顾和复习策略 本单元线索 1 第一阶段：先秦儒家产生背景——百家争鸣 2 第二阶段：董仲舒的改造后的新儒学与先秦儒 学的联系与区别，新儒学成为正统的原因 3 第三阶段：宋明理学（新的儒学体系）原因和评价 4 第四阶段:明清时期对儒学批判继承的背景、内容，与西方启蒙思想的比较 （一）、“百家争鸣”概念 3.百家争鸣的历史意义 共同探究 1、分析从秦朝到汉武帝，帝王治国思想发生怎样的变化？ 汉代儒学成为正统思想的史实 《后汉书》记载，汉明帝曾亲自到太学讲学，和儒生就儒学经典的内容进行讨论，前来太学门前围观听讲的人不可胜数。太学创建于 A.西周 B.春秋战国 C.秦朝 D.西汉 ①所谓“天道”，泛指宇宙、天地、自然的起源和法则，而“人道”则是关于人类社会和人自身的道理。……。②《周易》有这样的话：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”③这里的“天文”是指关于季节、时令变化的学问，目的是为了使人们能适时地进行农耕活动；“人文”则是人类“文明”的另一种表述，主要指社会制度和人们自身的素养。④中国古代哲学关于“天道”和“人道”相互关系的探讨和论述，就是对于“天文”和“人文”认识的深化和发展 （1），就历史学而言，材料一中学术价值最大的句子是（将句子前的序号写出来） 。指出战国时期具有“天道”和“人道”思想的主要流派的主张。（5分） 孟子提出：“仁政”、“民贵君轻”、性本善 荀子提出：、“制天命而用之”、仁义王道、性本恶、君舟民水。 庄子提出：万物是相对的，消极避世 ② （2）扼要分析春秋战国时期“天道”和“人道”思想产生的原因。（3分） 原因：生产力的进步，农耕经济的发展；社会大动荡、大变革；教育的发展，人们的认识自然的能力有了进一步的提高。（答对1点1分，其它言之成理的答案可同样赋分。此问满分为3分。） 材料二：伏尔泰说：“欧洲的王族和商人发现东方，只晓得追求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”他赞美孔丘“只诉诸道德，不宣传神怪”。他相信儒学是最好最合人类理性的哲学，并以中国为理想国，提倡以中国文化为标准。 孟德斯鸠、卢梭则指出真实的中国根本不如尊孔人士想像和描述的那么美妙，他们对中国文化，尤其是无制衡的专制主义进行了猛烈的抨击和揭露。 据材料二指出欧洲启蒙思想家对儒学的不同态度及其原因。(4分)两者的目的在本质上有何共同之处? (1分) 批判。（1分）他们认为儒学维护专制统治。（1分） 发展资本主义。（1分） 尊崇。（1分）他认为儒学是最合人类理性的哲学。（1分） 鲁迅：“是着眼于历代封建帝王赖以维护其统治的儒家的传统——精神‘麻痹术’” 伏尔泰：……以儒家思想文化为武器，抨击基督教的专制。在他心目中，奉行儒家的中国是开明的专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道，大家相安无事，政府只管社会风化，从不规定民间的宗教信仰。 结合以上两则材料，伏尔泰与鲁迅对儒家思想的态度有什么不同？不同的原因是什么？ 20世纪初儒家思想在中国成为维护落后的君主专制制度的工具，要反封建，必反儒学； 伏尔泰利用儒家思想来反对欧洲君主专制和基督教（神学）专制，宣传资产阶级自由权利等启蒙思想。 第3课 宋明理学 回忆原有知识 两宋时期 政治： 经济： 专制主义中央集权制度的加强 A、加强中央集权方面 军事上，将兵权收归中央，将地方精兵充实中央禁军。 行政上，派文臣到地方为官，设通判监督 财政上，将地方财税收归中央。 B、加强君主专制方面：设中书门下为最高中央行政机构；设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军权和财权。 1、商品种类大大增加，出现世界上最早的纸币”交子” 2、商税、海外贸易税收成为政府的重要税源 3、城市的商业活动突破时间和空间限制。 4、经济重心实现南移 特点： 1、首先直接从军权入手 2、分化事权，重文轻武 3、强干弱枝，守内虚外 理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运， 又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。 道、佛 儒（根本） （目的） 理学是儒学在宋明时期发展的新阶段，心学属于理学，是明朝理学新阶段。 历程：程朱理学→陆王心学 唐宋时期，三教合一趋势加强； 根据所学知识，图中的现象最早会出现什么时期？ 书院兴盛，促使学术发展 北宋 南宋 宋代民族矛盾、阶级矛盾尖锐，需要强化君权意识维护社会稳定； 1、理学在宋代形成的历史背景： 1）思想：