第四章会计职业道德第六节会计职业道德案例分析.pptVIP

第四章 会计职业道德 第一节 职业道德与会计职业道德 第二节 会计职业道德与会计法律制度的关系 第三节 会计职业道德教育 第四节 会计职业道德检查与奖惩 第五节 会计职业道德建设的组织与实施 第六节 会计职业道德案例分析 第一节 职业道德与会计职业道德 一、职业道德 （一）职业道德的概念与特征 1、概念（广义和狭义） 广义的职业道德 是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 职业道德五个方面的要求 爱岗敬业—是职业道德的基础，是首要规范；要求对自己的工作专心、认真、负责任。 诚实守信—是做人的基本准则，是职业道德的精髓；要求不弄虚作假、讲信用。 办事公道—要求一视同仁、秉公办事，做到公正、公平、公开。 服务群众—职业道德的核心；要求端正服务态度、提高服务质量。 奉献社会—是职业道德出发点和归宿；要求当社会利益、局部利益、个人利益发生冲突时，把社会利益放在首位。 二、会计职业道德 （一）会计职业道德的概念 是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 其内在含义体现在三个方面： 是调整会计职业活动利益关系的手段 具有相对的稳定性 具有广泛的社会性 （二）会计职业道德的特征 具有一定的强制性 会计职业道德中的提高技能、强化服务、参与管理等内容都是非强制性要求 较多关注公众利益 （三）会计职业道德的作用 是实现会计目标的重要保证 是规范会计行为的基础 是对会计法律制度的重要补充 是会计人员提高素质的内在要求 （四）会计职业道德规范的主要内容 1.爱岗敬业（岗——会计工作岗位） 要求会计人员热爱本职工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。 2.诚实守信 要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假；要求会计人员不为利益所诱惑，应当保守本单位国家秘密和商业秘密。 3.廉洁自律 要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 4.客观公正 要求会计人员依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。 5.坚持准则 要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志所左右。 6.提高技能 要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。 7.参与管理 要求会计人员在做好本职工作的同时积极参与企业的经营管理活动，有针对性地提出合理化建议，促进企业发展。 8.强化服务 要求会计人员有强烈的服务意识，服务要文明，质量要上乘。 会计职业道德各项内容的地位及基本要求 会计职业道德各项内容的地位及基本要求 会计职业道德各项内容的地位及基本要求 会计职业道德各项内容的地位及基本要求 第二节 会计职业道德与会计法律制度的关系 一、会计职业道德与会计法律制度的联系 两者有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责 1、两者在作用上相互补充 2、两者在内容上相互渗透、相互重叠 3、两者在地位上相互转化、相互吸收 4、两者在实施上相互作用、相互促进 会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。 二、会计职业道德与会计法律制度的区别 性质不同。会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性；会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。 作用范围不同。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化；会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。 实现形式不同。会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定；会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。 实施保障机制不同。会计法律制度由国家强制力保障实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。 第三节会计职业道德教育 一、会计职业道德教育的意义 有利于提高会计人员的道德水平 有利于培养会计人员的职业情感 有利于树立会计职业道德信念 二、会计职业道德教育的形式 （一）接受教育 通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。 三、会计职业道德教育的内容 观念教育——通过普及会计职业道德知识，使会计人员了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量