新时期高校大学生心理问题分析及对策.pdfVIP

第27卷 湖北师范学院学报(自然科学版) Vo1．27 第1期 Journal of Hubei Normal University(Natural Science) No．1，2007 新时期高校大学生心理问题分析及对策 吴 斌 天 ．甄 (湖北师范学院体育系，湖北黄石 435002) 摘要：分析新时期高校大学生产生心理问题的根本原因，结合当前的形势和要求，提出了加强大学生心理 健康教育的对策与措施。 关键词：大学生；心理问题；对策；分析 中图分类号：G809 文献标识码：A 文章编号：1009-2714(2007)01．0073—03 当前，我国正处在新旧观念更迭、中西文化交流与冲突、生活节奏加快、人际关系复杂、社会竞争 加剧和就业压力增大的时期，一部分大学生由于适应能力和应变能力较差等方面的因素影响，产生了 许多心理问题，应引起我们关注和足够重视。江泽民在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话中 特别强调大学生“要努力使自己既具有优良的思想政治素质又具有过硬的科学文化本领．具有强健 的体魄，又有健全的心智。”大学阶段是一个人身心成长发育的关键时期。一直以来，社会着重关注 的是大学生的学习、就业及贫困大学生的经济求助问题。其实，一些大学生的“精神求助”同样值得 关注。因此分析和解决大学生的心理问题，已成为高校学生工作的重要课题。 1 大学生心理健康的社会标准 对人的心理健康标准．心理学界众说纷纭，参照美国心理学家马斯洛和米特尔曼列举的10条标 准。根据目前青年大学生的心理特点和社会发展对青年学生的特殊要求。大学生心理健康标准大体 可归纳以下六条：健康情绪；和谐的人际关系；良好的自我意识；个人与社会的协调一致；完整统一的 人格；善于适应环境。 2 大学生心理问题特征及原因分析 参考大学生心理健康标准，以及相关资料的调查研究发现，大学生 15、理健康不容乐观，根据存在 的问题的不同情况，归纳整理为以下几个主要方面： 2．1 适应能力弱而产生忧郁、过分依恋型 扩招政策的实施，高等教育发展规模逐步扩大，大学生占人口比重上升。从发展趋势看，大学生 们不再是过去被人们誉为“天之骄子”。扩招后，高校资源配置、管理等方面滞后，以及高等教育与 中、初等教育的差异性，学生们过去在中学出类拔萃，上大学之后高手如林、竞争激烈，学习方法、生活 方式难以适应。各种适应性调适还难以完成。一旦有学习、生活上的困难、挫折，他们不免产生失落， 自卑的心理油然而生 。经常迷恋父母、以往的老师无微不至关心的生活 ，常产生寝食不安和忧郁心 收稿日期：2oo6__o5 4 作者简介：吴 斌(1976一 )，男，湖北黄石人，讲师。 · 73· 理。再者，由于我国社会主义市场经济体制的不断完善，经济的发展正处在调适期，经济景气正逐步 回升，但社会对人才的需求越来越百般“挑剔”。对大学生在知识结构、能力培养、素质锻炼方面的要 求相应提高，加之社会上不良风气在就业领域的渗透，大学生们愈感四年大学生活并不轻松。社会和 学校的压力给大学生以警惕，也给不少的年轻学子稚嫩的心灵以沉沉的思想包袱。刚进大学校门，四 年计划安排已跃然纸上，然而，大学的学习方法与高中相比截然不同。教学方法、方式一时难以适应。 不同课程就有不同的教师来教学，有多少课程就要适应多少老师，管理人员如系副书记、辅导员甚少， 班主任不再像“保姆”天天都得来照管几次。松散管理，学习方法不对头、时间不抓紧就有被清出局 的可能，有的一学期下来就有两、三门课亮“红牌”。由此。大学生们在适应环境、心理调适有一个相 当长的过程。加之不少学生常产生悲观、消极情绪、有的产生了“破罐子破摔”的灰暗心理，这样或那 样的问题也就不可避免地出现了。 2．2 交往中的心理孤独、焦虑型 他们不仅仅是独立生活的能力更重要的是交际能力的孱弱，往往做事不讲道理，“老子天下第 ” 一 ，希望别人按自己的意思办，但从不知道为别人着想，交往的范围比以前有所扩大，但缺乏社会锻 炼和经验，而人际交往的日趋社会化、复杂化，大学生活习惯和思想观念又相对个