探究串并联电路的电流规律.pptVIP

教科版九年级物理教学课件 第五章 电流和电路 第一节 探究串并联电路的电流规律 复习回顾 请大家观察一下这两个电路中都有哪些元件？这些灯泡是什么连接方式？ 图一 图二 你能够用桌子上的器材把这个电路连接出来吗？请大家先连第一个电路，看哪个小组连得又快又好。 发现了吗？ 刚才大家看到灯泡亮了，两个灯泡一样亮吗？大家连接的都是串联电路。你认为串联电路中各点的电流之间有什么关系吗？请各组讨论一下，并提出自己的猜想，请注意：在交流时，请说出你提出猜想的理由。 猜想2：相等，因为串联电路中，电流都经过同一条电路；因为电路中的两个灯泡一样亮………… 猜想1：不相等，经过用电器后，能量不断地在消耗，所以会减小 ；灯泡亮度不同……… 猜想3：应该具体情况具体分析，如果是一样的灯泡，各处的电流一样，如果是不一样的灯泡，各处的电流就不一样 ……… 探究实验： 为了验证你的猜想，应如何设计实验进行探究？请各 小组制定实验方案，并在方 案里明确以下几个问题: 方案？ 1、准备用几个灯泡？ 2、准备用几个电流表？ 3、准备把电流表插在哪些地方？ 4、准备测量几次？ 5、能画出电路图吗？ 各组交流： （1）电流表必须与被测用电器串联； （2）电流要“+”进“-”出； （3）不要把电流表直接连到电源两极上； （4）注意测量范围，不能超过测量范围； （5）看清每一大格、每一小格代表多少电流； （6）看清表针偏转的大格，小格的数值。 实验时注意以下几点： 1、按电流表的使用规则操作 2、要把电流表接在哪点，就先断开开关，再把电路从该点拆开，再连入电流表。 3、实验中注意记录实验数据； 4、在实验中如果发现任何问题，请及时记录。 注意! A点电流 IA B点电流 IB C点电流 I C 第一小组测量 第二小组测量 第三小组测量 [进行实验] 下面请各小组根据 自己的方案， 开始实验！ 　　实验完成，请各组断开电路，讨论分析实验数据，看你能发现什么结论？ 串联电路中各处的电流 都相等。（IA= I B = I c ） 每项实验完成之后，我们总是要从实验原理、操作、数据可靠性方面进行评估、检查，看看此实验的可信度如何？有哪些值得总结的经验或要吸取的教训。那么请你在小组内围绕以下问题讨论： （1）实验设计有什么不合理或者不完善的地方？ （2）操作中出现过什么失误？你是怎么解决的？有哪些值得总结的经验？ （3）测量结果可靠吗？ 下面请大家根据我们刚才探究串联电路中各点电流的关系过程，探究一下并联电路中干路电流与各支路电流的之间的关系。  方案？ A、B、C三点之间的电流有什么关系呢？ IA I B IC 并联电路，干路中的电流等于各支路中的电流之和。(IC= I A+ I B) A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一小组测量 第二小组测量 第三小组测量 第四小组测量 实验结果记录表： 这节课你有哪些收获？ 知识应用： 1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ） A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较 电流的大小 C 2、 如果在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如果发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接方式一定是_____； 如果发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接方式___________________________。 并联 可能是串联，也可能是并联