2016年9月浙江省镇海中学学考、选考科目考试.docx

2016年9月浙江省镇海中学学考、选考科目考试物理模拟试题姓名：准考证号：本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分．用【加试题】标出。考生注意： 1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试退卷和答题纸规定的位置上。 2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答．在试题卷上的作答一律无效。 3．非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内作图时。先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效 4．可能用到的相关公式或参数：重力加速度g均取10m/s2。一、选择题I（本题共13小题，每小题3分，共3分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．库仑通过实验研究电荷间的作用力与距离、电荷量的关系时，先保持电荷量不变，寻找作用力与电荷间距离的关系；再保持距离不变，寻找作用力与电荷量的关系．这种研究方法常被称为“控制变量法”．下列应用了控制变量法的实验是（　　）A．验证机械能守恒定律B．探究力的平行四边形定则C．探究加速度与力、质量的关系D．探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律2．某同学的质量为50kg，所骑自行车的质量为15kg，设该同学在平直路面上正常骑行时脚踏自行车的功率为40W．若人与车受到的阻力是其重力的0.02倍，则正常骑行自行车时的速度大小约为（　　）A．3m/sB．4m/sC．13m/sD．30m/s3．如图所示，竖直平面内有一粗糙半圆形轨道，B、C与圆心O等高．一小球从B点上方A处由静止释放，经过半圆形轨道由C点飞出，到达最高点D后回落，第二次经过半圆形轨道后达到最高点E（图中未标出），A、D高度差为h，D、E高度差为h′则（　　）A．h＜h′B．h=h′C．h＞h′D．条件不足，无法判断4．中国已成为世界上高铁系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家．报道称，新一代高速列车牵引功率达9000kW，持续运行速度为350km/h，则新一代高速列车沿全长约1300km的京沪线从北京到上海，在动力上耗电约为（　　）A．3.3×104kW?hB．3.1×106kW?hC．1.8×104kW?hD．3.3×105kW?h5．对B=的理解，下列说法正确的是（　　）A．磁感应强度大小与放入该处的通电导线受到的安培力成正比B．磁感应强度大小与放入该处的通电导线I、L的成绩成反比C．一小段通电导体在某处不受磁场力，说明此处一定无磁场D．磁感应强度大小跟磁场中通电导线受力的大小无关6．如图所示，在高为H的桌面上以速度v水平抛出质量为m的物体，当物体落到距地面高为h处的A点，不计空气阻力且以桌面为零势能面．则下列说法正确的是（　　）A．物体在A点机械能为mgh+mv2B．物体在A点机械能为mv2C．物体在A点动能为mgh+mv2D．物体在A点动能为mg（H﹣h）7．在物理学的研究中用到的思想方法很多，下列有关各图的说法中正确的是（　　）A．①③采用的是放大的思想方法B．②④⑤采用的是控制变量的思想方法C．④⑤采用的是猜想的思想方法D．①③⑤采用的是放大的思想方法8．如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动时，物体A的受力情况是（　　）A．绳的拉力大于A的重力B．绳的拉力等于A的重力C．绳的拉力小于A的重力D．拉力先大于重力，后变为小于重力9．如图所示，装载石块的自卸卡车静止在水平地面上，车厢倾斜至一定角度时，石块沿车厢滑至车尾．若车厢倾斜至最大角度时还有部分石块未下滑，货车会向前加速，从而把残余石块卸下．若视最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则（　　）A．增加车厢倾斜度，石块受到的支持力增加B．增加车厢倾斜程度，石块受到的摩擦力一定减小C．卡车向前加速时，石块所受最大静摩擦力会减少D．石块向下滑动过程中，对车的压力大于车对石块的支持力10．在“探究弹性势能的表达式”的实验中，为了计算弹簧弹力所做的功，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，拉力为每小段可以认为是恒力，用各小段做的功的代数和代表弹力在整个过程所做的功，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（　　）A．根据加速度的定义a=，当△t非常小，就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度B．在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变，研究加速度与力的关系，再保持力不变，研究加速度与质量的关系C．在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加D．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用点来代替物体，即质点11．如