合唱团在三月和六月教书。 2011.docVIP

清河青少年活动中心2011年3---6月合唱团教案 合唱（2010—2011学年第二学期） 共16×2=32节；第1----2课时；任课教师：阿汝芬；任课班级：合唱团 教学重点 排练《春晓》《瑶山夜歌》作品的基本框架 课前准备 多功能教室；准备乐谱；伴奏 教学内容 发声练习，目的是呼吸的统一 两声部的分练,熟唱分谱。 分练《春晓》、《瑶山夜歌》 教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序 作业 熟唱《春晓》的分谱 有感情的朗诵《春晓》的歌词 预习《瑶山夜歌》乐谱 合唱（2010—2011学年第二学期） 16×2=32节；第3----4课时；任课教师：阿汝芬；任课班级： 合唱团 教学重点 继续排练《春晓》 2.拍子图式 预习《瑶山夜歌》分谱练习 课前准备 多功能教室；指挥；乐谱；伴奏 教学内容 发声练习，目的是呼吸的统一 春晓各声部的分练,要求基本上能熟练演唱各分谱 合练,作品的详细介绍,检查学生练习情况 指挥的图式讲解训练 五、教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c注意挥拍的基本要领 六、作业 练习2拍子的动作，目的把握曲子的节奏。 背诵《春晓》的歌词 合唱（2010—2011学年第二学期） 16×2=32节；第5----6课时；任课教师：阿汝芬；任课班级： 合唱团 教学重点 继续排练春晓.指挥的拍子与图式；分声部训练《瑶族舞曲》 课前准备 指挥；乐谱；伴奏 教学内容 常见的复拍子讲解练习 混合拍子的训练 分声部练习,要求背唱《瑶山夜歌》旋律. 指挥的图式与示范性练习 教学小结 a复拍子的实际打法示范练习，学生区分《瑶山夜歌》中的练习。 b有感情地唱乐谱。 C抽学生的单独练习，教师纠正并指导 作业 练习2及3拍子的指挥图示，准确掌握节奏练习。 熟练背唱《瑶山夜歌》全曲 合唱（2010—2011学年第二学期） 16×2=32节；第7----8课时；任课教师：阿汝芬；任课班级： 合唱团 教学重点 《春晓》、《瑶族舞曲》歌唱的艺术处理 课前准备 多功能教室；指挥；乐谱；伴奏 教学内容 发声练习，目的是呼吸的统一 作品分析与作品的进一步处理 各声部的分练,要求背唱该曲 合练,检查学生练习情况,指导 指挥的图式与示范性练习 教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序 d关于起拍与收拍 作业 背唱《瑶山夜歌》的分谱 练习起拍与收拍。 合唱（2010—2011学年第二学期） 16×2=32节；第9----10课时；任课教师：阿汝芬；任课班级：；合唱团 教学重点 排练《瑶山夜歌》、《听妈妈讲那过去的事情》 课前准备 多功能教室；指挥；乐谱；伴奏 教学内容 发声练习，目的是呼吸的统一 各声部的分练,要求熟悉各分谱；《听妈妈讲那过去的事情》 合练《瑶山夜歌》，对该作品进行细致的深入分析与讲解处理 教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序 d关于起拍与收拍的一般技巧 作业 熟唱《听妈妈讲那过去的事情》的分谱 熟诵《瑶山夜歌》的歌词 合唱（2010—2011学年第二学期） 16×2=32节；第11----12课时；任课教师：阿汝芬；任课班级： 合唱团 教学重点 拍子与图式选《瑶山夜歌》；继续排练《听妈妈讲那过去的事情》 课前准备 多功能教室；指挥；乐谱；伴奏 教学内容 发声练习，目的是呼吸的统一 各声部的分练，两声部的合练 合练，检查对该曲的的音准、节奏的掌握情况，及时纠正并指导 教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 c声部进入的次序 d歌曲的处理 作业 熟练背唱《听妈妈讲那过去的事情》分谱 背唱《春晓》的曲谱 合唱（2010—2011学年第二学期） 16×2=32节；第13----14课时；任课教师：阿汝芬；任课班级： 合唱团 教学重点 训练《听妈妈讲那过去的事情》；排练《春晓》《瑶山夜歌》 课前准备 多功能教室；指挥；乐谱，伴奏 教学内容 发声练习，目的是呼吸的统一 《听妈妈讲那过去的事情》各自声部分练及合练训练 合练，检查练习情况 教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 C歌曲的处理 作业 背唱《听妈妈讲那过去的事情》的分谱 背唱《春晓》的曲谱 合唱（2010—2011学年第二学期） 16×2=32节；第15----16课时；任课教师：阿汝芬；任课班级： 合唱团 教学重点 《听妈妈讲那过去的事情》；排练《春晓》 课前准备 多功能教室；指挥；乐谱；伴奏 教学内容 发声练习，目的是呼吸的统一 分练，要求教好地掌握歌曲的演唱方法，气息的控制 合练，检查学生对乐曲作品的处理能力，再进行指导 教学小结 a呼吸的统一 b力度的平衡 C歌曲的处理、队形的变化 作业 熟练背唱《听妈妈讲那过去的事情》的乐谱 背唱《春晓》的乐谱 复习《瑶山夜歌》 《春晓》合唱教案（1--2） 讲授课题：《春晓》 教学目标：熟练掌