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第二节 动物与人类生活的关系 * * 北海市第八中学 黄鸿宣 一、 说教材 （一）教材分析 本节是人教版《生物学》八年级上册第五单元第三章第二节《动物与人类生活的关系》的内容。本书在前面介绍了生活在不同环境中的动物，以及动物的运动和行为等知识的基础上进一步学习的。这节内容对于加深学生对动物的认识具有重要意义。 1、知识目标 （1）学会调查的方法和步骤，概括出动物在人们日常生活中的作用。 （2）能说出生物反应器和仿生在人类生活和科技发展中的作用，并举例说明。 （二）教学目标 3、情感目标 （1）通过调查了解动物与人类生活的重要关系，培养学生热爱动物的情感。 （2）学会用辩证的观点来看待动物给人类生活带来的不利影响，促进学生树立辩证唯物主义观点。 2、能力目标 （1）通过参与调查活动，培养学生科学探究、收集和整理信息的能力。 （2）通过资料分析，培养学生的分析问题能力和形象思维能力。 （三）教学重点和难点 重点： 1.学会调查的方法. 2.生物反应器和仿生在生活中的作用，并举例说明。 难点： 1.调查活动的组织、开展与落实。 2.通过了解生物反应器和仿生，知道动物与科技、社会的关系。 本节课主要以“启发式”教学为主，结合讨论、分析、观察等多种方法，根据实际情况，主要突出以下方面： ①组织引导学生进行调查活动。 ②指导学生收集和分析资料。 ③注重渗透生物技术的思想。 二、 说教学方法 1.说教法 学生通过参与调查、讨论、分析资料等活动，获得感性认识，体验知识获得的过程，逐渐形成探究学习、合作学习的习惯，同时提高学习的兴趣。 2.说学法 三、 说教学过程 通过多媒体给学生展示仿生制造的仪器或设备如雷达，使学生情感上被画面上的所吸引，引起学生的求知欲。再进一步设疑：动物与我们人类生活有没有关系？ 1、创设情境，导入新课 课前准备：提前布置学生以小组形式，讨论调查活动的方案，并展开调查。 （1） 调查动物在人们生活中的作用 2、新课讲授 动物在人们生活中的作用： 动物与人们生活息息相关！ 人类社会生活的许多重要领域都离不开动物，所以： 动物在人们生活中的作用： 1. 衣、食、住、行； 2. 医疗保健； 3.娱乐观赏； 4.工业原料； 5.引起疾病； 6.科学实验； 。。。。。。 （2） 动物与生物反应器 什么是生物反应器？ 生物反应器有什么优点？ 1999年英国PPL医疗公司培育出100只转基因羊，其奶水中含有用于医疗的人体蛋白，能够治疗严重呼吸系统疾病、血友病和先天发声缺陷等。该公司已获准在新西兰培育１万只这种羊。 中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出５只含有人体某种基因的转基因羊，这些羊的乳汁中含有治疗血友病的珍贵药物。 荷兰一家公司培育出一批转基因牛，这些牛的乳汁中含有人乳铁蛋白，人乳铁蛋白可以抑制人胃肠道的细菌感染。 讨论：P50 什么是仿生？ （3）动物与仿生 动物与仿生的实例还有很多，如青蛙与电子蛙眼，智能化的电脑与机器人，苍蝇的平衡棒与火箭…… *