教学改革宣传标语.pptVIP

有创新精神，才会有教学个性。 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 变“主演”为“导演”，变“观众”为“演员”。 教学的思路应该是把课堂还给学生，让学生说个性的话，说自由的话，讲真实的事。 教师的职责不在于“教”，而在于指导学生如何“学”。 。 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 尊重每一位学生，激活每一位学生，成就每一位学生。 不让学生吃不该吃的苦，不让学生享不该享的福。 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 多样化评价，激发未知的欲望，赏识性评价，催生学习的动力。 没有差生，只有差异。 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞 ——第斯多惠 课堂因细节而精彩。 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 亲近中，真情打动学生的心。 师生间的平等对话，关键点在于教师的耐心倾听。 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 从最基础处入手，从最后一名学生抓起。 教师的课堂智慧在一个个随堂练习的展开中体现。 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 教师的课堂智慧在一个个随堂练习的展开中体现。 学生提出一个问题，往往比解决一个问题更重要 ——爱因斯坦 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 给孩子留足时间，让他们充分思考。 给我一次机会，还你一份惊喜。 2013年安县基础教育教学 装备使用效益第二次研究会 课堂大舞台，人人展风采。 我孝顺，我健康，我有用，我能行。