教师资格笔试容易忽略的问题.pptVIP

教育学 教育心理学 笔试 师德 （150分） 教育法规政策 教学技能 14-16分 教学方法 学生与团队管理 面试 说课 80分 第一部分 1章 教学技能解读 2章 备课技能 3章 课堂教学技能 （重点） 4章 检查学习效果技能 第二部分 5章 教学语言技能 （重点） 6章 学法指导技能 7章 说课、听课和评课技能 第三部分 8章 教学反思技能 1．教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列： P5 A．教学行为方式 B．心智活动方式 C．教学行为方式和心智活动方式 D．操作活动方式 2．检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问是 ： P62 A．回忆提问 B．理解提问 C．应用提问 D. 综合提问 3． 教师教育机构萌芽于： P1 A．17世纪初 B．17世纪末 C．18世纪初 D．18世纪末 4．教师通过提出富有启发性的问题，进而引入新的教学内容的方法是 P53 A．直接导入 B．复习导入 C．情景导入 D．问题导入 5．教师用总结性的语言提纲挈领地再现教学内容的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是 （） P92 A.归纳结课 B.拓展延伸结课 C.比较结课 D.发散结课 6．被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是： P173 A．探究能力 B．自主学习能力 C．合作学习能力 D．信息能力 7.以集体备课为主要形式，为突破重点难点，寻找解决问题方法而进行的说课是： P95 A.研究性说课 B.示范性说课 C.检查性说课 D .评比性说课 8.教学技能发展的最高形态是： P6 A.教学技巧 B.教学技艺 C.教学艺术 D.教学自动化 9.教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等，引导学生理解和掌握知识的讲授方式: P57 A.讲述 B. 讲读 C. 讲解 D.讲演 10．课堂教学中最简单、最常用的课堂导入形式： P52 A．直观导入 B．实例导入 C．直接导入 D.游戏导入 11．整个教学技能的核心是： P51 A．备课技能 B．课堂教学技能 C．学法指导技能 D．教学反思技能 12．教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是： P87 A．课堂对话技能 B．课堂倾听技能 C．课堂反馈技能 D．课堂强化技能 13.让优秀教师作说课示范并进行课堂教学，然后组织教师进行评议的说课类型是（ ）。 P195 A.研究性说课 B.示范性说课 C.检查性说课 D.评比性说课 14.从巩固所学知识出发设计的提问是（ ）。 P62 A.理解提问 B.回忆提问 C.分析提问 D.综合提问 15.教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（ ）。 P92 A.归纳结课 B.拓展延伸结课 C.比较结课 D.活动结课 16.教师在板书关键内容时用彩笔、画横线进行强化是（） P88 A.标志强化 B.语言强化