简析以人为本实现数字电路双语立体化教学系统.pdfVIP

第l7卷 第6期 梧 州 学 院 学 报 No．6 V01．17 2007年l2月 J0L丌 AL 0F WUZHOU UNIVERSITY Dec．2007 简析以人为本实现数字电路 双语立体化教学系统 王秀敏’，李九生 ，韩丽艳。 (1．2．中国计量学院 信息工程学院，浙江 杭州 310018； 3．渤海大学 公共计算机教研部，辽宁 锦州 121001) [摘 要】数字电路双语教学系统利用多媒体手段实现中英文双语教学，从视觉和听觉两个渠道向学生提供充足的信 息量，能使学生在学习专业课的同时，也提高科技英语的阅读能力、听说能力，从而达到提高专业技术和外语学习能力双 重效果。 [关键词】多媒体；双语教学；数字电路 ‘ [中图分类号】O41 1．2 [文献标识码】A [文章编号】1673—8535(2007)一06—0062-03 双语教学一直是近年研究的热点问题，但进展 个是开拓视野，用于课后自主学习，巩固学习效 不大，主要原因是教师和学生交流互动衔接不上， 果。 教师几乎都没有在以英语为母语的国家生活及任 设计制作采用的是课件设计制作，常用软件 课的经历，所以与母语教学相比很多知识很难把握 Authorware来完成。在片头及中间过程使用的 其准确性。鉴于此，我们研制了独具特色的《数字 Photoshop、3DSMax、flash等软件均采用了以人 电路》双语教学系统，该系统实现了英语和汉语的 为本的设计理念，让学生在学习时感受到学习的快 双重教学，使用何种语言由学习者根据需要自主选 乐和自己的进步，成就归因思想贯穿于整个系统的 择，更人性化的是我们充分考虑到学习者实际运用 设计过程。 英语会话和听说的能力，在课件的重要知识点讲解 课程学习部分的交互图标里包含 7个章节相 中，配有真人语音讲解，该课件在教师的双语教学 对应的导航图标。通过导航图标囡 可以进入对应 过程中和学生的课后学习中都发挥了重要的作用， 的群组图标所包含的章节。在主流程图上，交互图 是双语教学的一次成功探索。 标的下面是框架图标，框架图标的右面是7个群组 电子技术基础是电子信息类专业的重要专业 图标，在每个群组图标里包含了每一章的详细内 基础课程。随着数字化和信息化的迅速发展，电子 容。现在以第七章为例来说明它的设计过程。 技术类课程的地位和作用越来越突出，新的算法层 用鼠标双击第七章的群组图标，将第七章打 出不穷，有关的器件更是新品迭出，令人目不暇接。 开，其流程图如下页图1所示。第七章中各节的具 毋庸讳言，新的算法和新的器件，主要来自国外， 体内容放在交互图标的右侧，以热区的形式来说 有关的文献和器件手册，基本上都是用英文撰 明。移动图l中最右边的滚动条，可查看各个选项 写“’ 。鉴于此，我们要按照教育部关于积极采用 的标题。假如想选中第七章中555电路部分，那么 国外优秀原版教材和积极推广使用现代化教育手 可以在界面图中选中对应的选项，单击此选项即可 段的要求，对电子技术课程进行重大改革。 进入该节。如果用鼠标双击 “555”的群组图标， 1 双语教学的设计过程 可出现555电路的程序框图。 双语教学的设计在知识模块的设计上主要分 在交互图标的右侧放若干个热区，热