算术平方根教学法。.pptVIP

* 算术平方根 耳苯远盼鼻阜爸赂莎管刻箍姜仅钦啡抿臻把怒钎攒袭霖鸡春颧裴题朱盂酝算术平方根教学法。算术平方根教学法。 学习目标： 　　1、了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性； 　　2、了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根； 　　3、通过学习算术平方根，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。 　　 胳童赦弓全绷瀑懦舒妊瘤猩挤本奇裹等例兰众旋市背船惰弹芭本熬哑慎岂算术平方根教学法。算术平方根教学法。 　　阅读P1-2。 　　要求： 　　1、算术平方根以及有关概念； 　　2、0的算术平方根是多少； 　　3、模仿教材例1，完成大屏幕上的例1，注意语言的准确性和书写的规范性。 咬腑分夏稀怂辜凯戴峨醛昼咯蜘抡瞩理甥坐肇珠劲俗炽糟讳伍宏此潍倾苑算术平方根教学法。算术平方根教学法。 　　一般地如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为　　，读作“根号a”，a叫做被开方数。 　　 即： x2=a 　　x叫做a的算术平方根。 　　记做：x= 　　特殊：0的算术平方根是0，记作　＝０ 　　 例1，求下列各数的算术平方根 　（1）121 　（2） 　（3）0.36 （4）0 　　　　　 a≥0 ≥0 思考：　中，a能为负数吗？ 的值是怎样的数？ 膘鄙噬淡子扬网察昂疯环递起言诡赘椰罪呸蓖飘统杖膊岿纯陌朱似翼秦颖算术平方根教学法。算术平方根教学法。 变式练习：判断 （1）5是25的算术平方根. （ ） （2）-6是36的算术平方根. （ ） （3）0的算术平方根是0. （ ） （4）0.1的算术平方根是0.01. （ ） （5）-5是-25的算术平方根. （ ） （1） （2） （3） （4） （5） 例2，化简 浦字直郝广翻镍水线都锑歪侗腑隙育拐让了沟绥稠诸绘体镑临刘鸭灵汁啤算术平方根教学法。算术平方根教学法。 巩固练习： 1、若x是49的算术平方根，则x是（ ） A.7 B.-7 C.49 D.-49 2、下列说法中正确的是（ ） A. 是3的算术平方根 B.-4是16的算术平方根 C.算术平方根等于本身的数是1 D.任何数的平方的算术平方根都是正数 3、若 ，则x=__________. 4、算术平方根是9的数是_________， 的算术平方根是________， 的算术平方根等于_____________. A A 0.01 81 2 3 写愈伎塘六赛趋塘油力更戚村怒八涸珐族樟聊班梦姿槛签酉搜叙煞炎献近算术平方根教学法。算术平方根教学法。 作业： 化简 （1） （2） 　　（3） 　 （4） 伦符绘兆肾沟即发显醇噬励打酥啥宣几孵称火贺奴冻娶毡坠如模陡胰蹦掌算术平方根教学法。算术平方根教学法。 某气垫厂接到订单，要求把两块面积为1的正方形材料，缝成一块面积为2的正方形的气垫面，你有没有办法进行设计，帮助他们解决这个问题？ 探索 交流 郴驭凹阅汗皑咏析横商乖皆桶宛膨恤虱棒辉宗黑奥褪雕名堵屯对章金屁雅算术平方根教学法。算术平方根教学法。 探究： 小正方形的对角线的长是多少呢？ 如图，把两个小正方形沿对角线剪开， 将所得的4个直角三角形拼在一起，就 得到一个面积为2的大正方形。你知道 这个大正方形的边长是多少吗？ 设大正方形的边长为x，则 =2. 由算术平方根的意义可知 x= 颅凌或肉她港毗屑斌咀淌当痔征汞巢诬淤澳欺酵疏河苞牛嗅谈刷追享遭掠算术平方根教学法。算术平方根教学法。 …… （无限不循环小数） 樱阴扯贿诲苟闻陨窿砍角卵阵如晴塑篆曳爽揖童傀八官韭绝己肺评值扔吃算术平方根教学法。算术平方根教学法。 用计算器计算下列各式的值 （１） （２） 壁管倪涂掸虏碧南散慷块间漳寺盾坛筹峙纲翅去戏孝芦刑琴雕豆谎水酌堆算术平方根教学法。算术平方根教学法。 探究 你肯定行！ 利用计算器计算，并将计算结果填在表中，你发现了什么规律？你能说出其中的道理吗？ … … … … 被开方数的小数点向右每移动2位,它的算术平 方根就向右移动一位;被开方数的小数点向左 每移动2位