夏维娜天津国培有感.docVIP

感受国培 感悟收获 姚子淑 ——参加天津师大兵团小语国培学习总结 各位领导、老师大家下午好： 今天的汇报先从介绍“兵团中小学教师置换脱产研修班”的背景拉开序幕，它是首批兵团脱产类型的研修班，研修期间，分小学语文、数学两个学科。学员的培训费、食宿费、资料费均由国家教育部、财政部“国培计划”专项经费提供，培训时间为三个月。培训主要包括理论、听课、讨论、影子学习等，兵团的小学教师将有机会走进天津小学的校园，聆听内地优秀的实验课、观摩课，还能跟随天津优秀教师进行为期一个月的听课学习，近距离地感受、学习内地优秀教师的先进教育理念、教学方法等。 (PPT2、3、4) 难忘2012年的中秋节，是在去往天津师范大学参加研修班路途上度过的。在机场与家人依依惜别，儿子不舍拉拽着我衣角的那一幕还定格在脑海之中。就在这座美丽的海滨城市---天津结束了近三个月的国培学习，我能代表学校得到这次难得的学习机会，感触颇深。 国培的记忆可以用12个字感慨：秋的收获、冬的思索，春的播种……(PPT5)在天津不仅感受到了中西合璧、古今兼容的独特城市风貌，(PPT6789、10)还认真聆听了很多专家的精彩讲座，学习期间，我认真做好学习笔记，积极完成作业，代表学习小组交流、发言。记忆犹新的是专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象。在学习实践活动中，我们一起参加了河东区实验小学“教改大课堂”活动、国培国家级示范性项目、天津师大二附小的“影子”见习活动，听课近三十余节，撰写学习论文、感受近十余篇，同时发表网脉博客“天师大国培有感系列”上万字，（PPT12）实现了与同事、学生、家长互动交流。以下四组数字记录了我三个月学习的足迹（PPT11）：10篇博客随感近3万字，听课29节课，参加不同省市6所学校，游历、参观学校四省市（天津、河北、北京、河南）。 这次培训学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；使我对教学的理论与方法掌握得更加系统；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们授课的专家、教师中，多数都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的渴望。我想，这一位位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。专家们精辟的论述，独到的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我，真有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。学习期间享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵；在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升。在聆听中我发现，无论普通的一线教师，还是专家、教授，敬业是每一位老师所具有的。每天的课，名师从来不迟到、早退，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸，上课前我要做在教室的最前方，用眼睛关注着他们，用笔记录着他们，用心采撷着他们。每天能倾听他们对语文教学的理解，感悟他们的语文思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。 在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，并且注意到他们将如何处理小学语文教学中遇到的种种困惑，以及他们对这些困惑的把握与处理。走出教室在宿舍、食堂、学校操场都能看到我渴求学习的身影，与同伴交流、虚心向专家求教、与远在他乡的同事、家长、学生进行书籍、电影推荐、资料共享，进行着没有空间阻隔的远程交流”通过这段时间的培训让我受益匪浅，现将我参加此次心得总结如下： 国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。 （PPT13） 整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们一线教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。如我一直都对语文课的思维创新发展学生的具体策略都一直特别困惑，通过学习我知道了学生的阅读过程中的思维流程是从具体（语言）到概括（内容）;再从概括（内容）到具体（语言）两个过程不断反复。在结合学习到的理念与听课得到了以下的启发 1.引导学生的思维从具体到概括。(PPT14） 主要是训练阅读能力。读课文后会抓要点，能理解作者写的内容，也就是把长课文读短，把厚书读薄，并训练思维的条理性和概括能力。(PPT15）侯秉琛老师所授的《狼牙山五壮士》一课中，对于文中