大班捣乱行为观察记录表.docVIP

主题：大班捣乱行为的时间取样观察记录表 观察者：09学前教育 林帆 观察日期：2010年12月下旬 观察时间：12月22号 地点：福清实验幼儿园大班 操作性定义： 1、捣乱行为：指孩子发生粗鲁行为、跪、侵犯他人、扰乱别人、说话、叫嚷、噪声、转方向或者其他不良行为。 2、粗鲁行为：离开位子、站起来、走动、跑动、跳绳、摇动椅子。 3、跪的行为：跪在椅子上、坐在脚上、横躺在课桌上 4、侵犯别人：投掷、推、撞、拧、拍、戳及用东西打其他同学 5、扰乱别人：抢夺他人东西、破坏其他同伴所有物 6、说话：和其他同伴讲话、喊叫老师、唱歌 7、 叫嚷：哭闹、尖叫、咳嗽、吹口哨 表一 行为有无 行为 有无 具体行为有无 粗鲁行为 跪 侵犯别人 扰乱别人 说话 叫嚷 噪声 转方向 做其他事 1 号vgfv个 号号 Y N N N N Y N N Y Y 2号 Y N N N N N N N N Y 3号 Y N N N Y N N N N Y 4号 N N N N Y N N N N N 注： 1、有用Y表示，无用N表示 2、 1号和 3号为男生， 2号和4号为女生 3、单位时间为1分钟，每位儿童观察1分钟 表二 频数与持续时间 儿童代号 行为类型 粗鲁行为 跪 侵犯别人 扰乱别人 说话 叫嚷 噪声 转方向 做其他事 频数/次数 1号 4 7 2号 1 1 5 2 持续时间 3号 18s 3s 19s 4号 2s 注： 1、1号、2号儿童观察3分钟，用数字多少来表示频数 2、3号、4号儿童观察3分钟，记录持续时间 3、1号和 3号为男生， 2 号和4号为女生 表三 1号儿童的观察记录表 1号儿童的活动类型 粗鲁行为 跪 侵犯别人 扰乱别人 说话 叫嚷 噪声 转方向 做其他事 0-1.5 4 4 2-3.5 3 2 4-5.5 4 2 1 6-7.5 2 1 2 8-9.5 2 1 3 1 10-11,5 1 3 注： 1、单位时间1.5分钟里用数字的多少来表示频数 2、1.5分钟观察，0.5分钟休息 3、选取1号为观察对象 情景描述： 林老师老师请举手的小朋友回答的提问,?。”“我上看下看，左看右看，看来看去，你都还是个大坏蛋，我要想一想 ，要看一看，做朋友的问题还真难办。” “小朋友，小白兔有没有答应和大灰狼做好朋友啊 ？” “没有。” “那我们把这封信唱到歌里去，好不好？” 接下来，小朋友就跟着老师唱歌。 行 为 代 号 行 为 行 为 时 间