帮扶学困生个案跟踪辅导记录.docVIP

鲤鱼江完小帮扶学困生个案跟踪辅导记录 时间： 地点： 办公室 第 1 次辅导 帮扶对象： 帮扶老师： 1、辅导目的： 上课能认真听讲，接受能力还是比一般学生慢，通过心理辅导，教育孩子养成良好的学习习惯。复习巩固长度单位的相关知识。 1、过程与对策： （1）谈心教育，督促孩子养成好的学习习惯。另外，针对该生实际情况，为他编写了相关练习题。 一．?填一填。1．? 要知道物体的长度，可以用（???? ）来量。2．?图钉的长大约是（??? ），?回形针的长是3（??? ）。3．?量比较短的物体，通常用（??? ）作单位。．?量比较长的物体或距离，通常用（??? ）作单位。．?1米=(??? )厘米，操场跑道长时200（?? ）。．?量一个物体时，米尺的（??? ）刻度要对这物体的左端。．?一张床大约是2（??? ），手指的宽大约是（??? ）厘米。 3、效果反馈： 通过两个星期的耐心指导和教育，基本掌握了长度单位的相关知识。但在选择合适的长度单位填空时出错较多，对厘米﹑米的概念理解还不到位。 鲤鱼江完小帮扶学困生个案跟踪辅导记录 时间： 地点：办公室 第 2 次辅导 帮扶对象： 帮扶老师： 1、辅导目的： 继续巩固长度单位的相关知识。通过反复练习，加深对厘米﹑米概念的理解。 2、过程与对策 （1）继续加强常规作业的完成，并注意培养按时完成作业的习惯。 （2）与家长加强联系，提高常规作业的完成质量。 练习题： 1．画一条长3厘米的线段。2． 先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。3．在两点之间画线段，最多能画（?? ）条，在图上画出所有的线段。4．画一条比4厘米长2厘米的线段。 一、笔算下列各题? 54－19=???????????? 38＋24=??????????? 75－46=????????? 33＋55=34＋12＋17=???????? 80－13－37=??????? 67－28＋34=???????? ?44+28+26=?????????? 85-27-35=???????? 48+29-39=??????????? 90-（23+19）= 14+（60-18）= 3、效果反馈： 通过辅导，使学生学会了笔算两位数加、减两位数的计算题了。学生的心算和笔算能力得到了很大的提高。 鲤鱼江完小帮扶学困生个案跟踪辅导记录 时间： 地点： 办公室 第 4 次辅导 帮扶对象： 帮扶老师： 1、辅导目的： （1）与家长加强联系，提高常规作业的完成质量。 （2）利用“一帮一”辅导，加强学习效率。 （3）进一步提高学生解决问题的能力。 2、过程与对策： 一、解决问题。1、妈妈买来36个苹果，第一天吃了16个，还剩多少个？2、有两盒粉笔，第一盒有45枝，第二盒有37枝，两盒一共有多少枝？ 3、工程对修一条长40米的水泥路，第一天修了15米，第二天比第一天多修了9米，第二天修了多少米？ 4、学校合唱队，男生26人，女生比男生多9人。（1）女生有多少人？???????????（2）合唱队一共有多少人？红领巾有（ ）个角。 二、画一画。（共18分）?