我们周围的公共设施.docVIP

第三课 《公共设施 情系大众》 第一框 我们周围的公共设施 一、教学目标： 1、知识和能力：知道公共设施的含义，理解社会生活离不开公共设施，理解青少年的的成长离不开公共设施。 2、过程和方法：通过观看视频、活动体验、讨论、合作学习等形式，理解公共设施与社会生活及青少年成长的密切关系。 3、情感、态度和价值观：感受公共设施与社会生活，特别是青少年成长的密切关系。初步树立爱护公共设施的观念，增强爱护公共设施的责任心。 二、课前准备： 1、收集学生在公共场所活动的照片 2、学生自由组合成小组，并推选小组长 2、制作多媒体 三、教学课时：第一课时 四、教学过程 【导入】师：同学们，你们小时候肯定过猜谜语的经历吧。现在我这里就有几个谜语请同学来猜一猜。 【多媒体显示】天生大肚能容物，吃饭从来不挑食。脏活累活从不嫌，美化环境都靠它 【多媒体显示】垃圾桶图片（我们学校门口的垃圾桶） 师：在我们的学校前面就有一个垃圾桶 【多媒体显示】一个小伙三只眼，每天路口来值班，目光一变下命令，如果乱闯出危险。 师：下面，我们把书翻到49页，这页上有一个操作平台，让我们共同一起完成它。（学生填写书49页上的表格） (在学生填写的过程中,教师可以引导学生,“如果你对某类公共设施不是很了解的话,可以和你的同桌商量一下”) 【多媒体显示】 教育设施 幼儿园、中小学、青少年活动中心等 医疗卫生设施 医院、牙防所、疾病预防控制中心等 文化娱乐设施 书城、科技馆、博物馆、东方书报亭、电影院、体育馆等 市政公用设施 城市桥梁、隧道、红绿灯、邮电通讯、供水供电供气、城市排污等 消防设施 消防站、消防栓等 商业服务设施 银行、超市、菜场、商店等 （注：市政公用设施指为城市生产、居民生活提供公共服务的技术性的城市基础设施。它有交通系统、防灾系统、通信系统等六大系统） 师：公共设施的分类不是绝对的，有些设施既属于文化娱乐设施，又属于教育设施。比如图书馆，既是教育设施，又是文化娱乐设施。 师：公共设施真是无处不在上海塌陷 【播放视频】连夜抢修塌陷路面_恒丰路今晨恢复正常通行 师：在这个事件中，涉及到那些公共设施？ 生：道路、红绿灯、污水管…… （教师引导学生“道路、红绿灯”属于我们前面讲过的哪一类公共设施？，道路、红绿灯属于市政公用设施中的交通系统） 问：路面塌陷后，有关部门为什么要连夜抢修路面？ 生：略 教师归纳：（1）如果短时间内不能修复道路，会影响市民的出行，最终会影响市民正常的学习、工作、生活。（2）……由此可见，一旦红绿灯、道路灯等交通设施出现了问题，有可能影响到城市生活的正常运转。 师：除了交通设施外，还有通讯、供电、供水、供气都会影响城市生活的正常运行，他们被称为“城市生命系统”， 是保证城市生活正常运转最重要的基础设施 【多媒体显示】公共设施是社会公共生活不可缺少的基本条件。 交通、通讯、供电、供水、供气等是保证城市生活正常运转最重要的基础设施 师：公共设施与社会生活有着密切的关系。我们的社会生活一刻也离不开各种公共设施。 （板书）社会生活离不开公共设施 师：既然公共设施是为公众服务的，那么公众中也包含着我们在座的同学——青少年。目前，我们在座的各位同学在在进才实验中学学习，（多媒体显示学校的图片）进才实验中学的公共设施与我们有着密切的关系。那你知道在我们学校里有哪些公共设施呢？ （考一考）我们学校里有那些公共设施？ 生：略 师：同学们刚才讲了很多，看来大家对我们的学校非常熟悉，我这里收集一组我们学校公共设施的图片，我们一起来看一下。 【多媒体显示】学校图书馆、操场、教学楼、实验室等照片 师：当然，还有我们每天在使用的课桌椅（多媒体显示课桌椅的图片）同学们，你们有没有想过如果没有课桌椅，我们的学习会怎样呢？我们来现场体验一下。请大家拿好笔，全体起立，写完了，请坐。刚才同学们一边写一边嘀咕，嘀咕了什么呢？我来采访一下。有什么体会？ 伴我成长的公共设施 对我们的帮助和影响 我们去过的少年宫（包括青少年活动中心、少科站） ? ? 我们去过的图书馆 ? ? 我们去过的体育馆 ? ? 我们去过的科技馆 ? ? 我们去过的博物馆 ? ? 其他伴我们成长的公共设施 ? ? 学生讨论并请组内代表发言（注：请每个小组派一个代表发言，其他的小组成员可以补充。） 师：在这么多大家去过的公共设施中，肯定有几个设施给你留下了深刻的印象，也让你有很多的收获。 【多媒体显示】（忆一忆）公共设施伴我成长：讲述我的成长故事 【多媒体显示】学生在公共场所游玩的两张照片 师：下面我来采访一下请这两位同学，让他们来讲讲公共设施伴我成长的故事 （补充说明：教师可以引导学生“这张