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文言文 实词 文言文阅读的主要障碍之一就是文言实词。文言实词有的因多音多义难以确定，有的因古今异义而混淆，还有因词类活用而意义临时改变，因而语境意义非常重要，同学们一定要重视语境，学会根据上下文来整体理解文章内容。 其次，除了理解语境，对于做文言文阅读的方法，同学们一定要摆脱思维误区，适当的训练是必要的，但是盲目地刷文言文阅读是低效的。虽然文言文是题目出在“课外”，但是答案在“课内”。大家在复习备考时一定要立足课本，积累课本中常见的古今异义、一词多义、通假字、偏义复词、词类活用等文言知识。 一、古今异义 【例题】指出下列句子中加点词语的古义和今义。 (1)臣之所以去亲戚而事君者 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ (2)金就砺则利 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ (3)弃甲曳兵而走 古义：____________________________________ 今义： ___________________________________ (4)穷则独善其身 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ (5)牺牲玉帛，弗敢加也 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ (6)先帝不以臣卑鄙 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ (7)而从六国破亡之故事 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ (8)率妻子邑人来此绝境 古义：____________________________________ 今义：____________________________________ 1)词义扩大。“臣之所以去亲戚而事君者”中的“亲戚”原是父亲兄弟等亲属，现在指有血缘关系或姻亲关系的人。其他的如“江”“河”，古代只限指长江、黄河，现在则泛指所有比较大的水流；又如“诗”“书”，古代只指《诗经》和《尚书》，现在则指所有的诗歌和书籍。这都是词义扩大的表现。 2)词义缩小。如“金”，古代泛指金属，“金就砺则利”，现在专指黄金；其他的如“臭”古代指各种气味，“其臭如兰”“乳臭”，今天专指与“香”相反的气味。这都是词义缩小的表现。 3)词义转移。如“去”，古代指离开；今天指前往。“走”，古指跑，“走马看花”，“弃甲曳兵而走”；今指行走。“穷”古指政治上不得志，没有出路，“穷则独善其身”；今指贫穷。 “牺牲”，古指祭祀所用的牲畜，“牺牲玉帛弗敢加也”；今指为正义而献出生命，“流血牺牲”。其他的如“劝”古指鼓励，“劝学”“劝农”；今指规劝，“劝他不要吸烟”。这都是词义发生转移。 4)感情色彩发生变化。如“卑鄙”，古代是中性词，指地位低下，“先帝不以臣卑鄙”；今天是贬义词，指品行恶劣，“卑鄙无耻”。其他的如“爪牙”，古代是褒义词，指有勇力的人，“处战国之世，选爪牙之士”；今天是贬义词，指坏人的党羽。这都是感情色彩发生了变化。 5)注意单音词和复音词的不同，不要把古代的两个词当成现代的一个词.如“故事”，古义是“旧例”，今义是“真实的或虚构的用做讲述对象的事情”；“妻子”古义是“妻子和孩子”，今义是“男子的配偶”。 二、通假字 【例题】指出下列句子中的通假字并解释其含义 (1)满坐寂然，无敢哗者 (2)君子生非异也，善假于物也 (3)政通人和，百废具兴 (4)甚矣，汝之不惠 (5)或师焉，或不焉 (6)愿伯具言臣之不敢倍德也 (7)赢粮而景从 (8)风吹草低见牛羊 (9)张良出，要项伯 (10)则知明而行无过矣 [答案]　 (1)坐通座，音zuò，座位；（字音、字形） (2)生通性，音xìnɡ，资质、本性。（字形） (3)具通俱，音jù，都；（字形） (4)惠通慧，音huì，聪明；（字音） (5)不通否，音fǒu，不；（字形） (6)倍通背，音bèi，违背、背叛；（字音） (7)景通影，音yǐnɡ，影子；（字形） (8)见通现，音xiàn，露出；（字形） (9)要通邀，音yāo，邀请；（字音） (10)知通智，音zhì，智慧；（字形） 通假