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获取网络信息的策略与技巧教学设计 三原南郊中学 汶巧珍 一、教案背景 1、课题：§2.2获取网络信息的策略与技巧 2、模块：高中信息技术基础（必修） 3、教材版本：广东教育出版社 4、适用学段: 高中一年级上学期 5、课时数： 1课时 二、教材分析 本课是广《信息技术基础》 掌握关键词搜索的技巧 五、教学方法 采用讲授、任务驱动，自主探究、小组合作学习相结合的方法。 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 情景导入 前面我们己经学习了获取信息的各种方法。当前，网络快速发展，使得网络上的信息量也飞速增长，从网络上获取信息越来越成为人们获取信息的重要手段之一，在本课中我们将学习从网络上获取信息的策略和技巧。 2011世界园艺博览园会在陕西西安的胜利举行，可以说使我们陕西人的一大盛事，播放2011世界园艺博览会的视屏，设问，你知道世园的主题是什么？吉祥物呢？它们又有何寓意呢？请大家想一想你如何通过网络迅速找出答案。 试一试： 小组交流讨论，尝试用网络搜索答案，看哪一组查的又快有准，并派代表回答。 基础知识学习 一、请大家2分钟快速阅读p25-26页表2-7,表2-8内容，思考如下两个问题： 1.网络信息检索的方法有哪些？ 2.什么是搜索引擎？常见搜索引擎有哪些？ 二、点评小结 1．网络信息检索的方法 直接访问相关的网页：知道信息所在的网址，登录相关的网页即可搜索到结果。 如：三原南郊中学网址: 网络（在线）数据库：主题明确，针对性比较强（受服务器访问速度的影响,是否有权限访问）。 如：中国工程技术信息网地址： ③搜索引擎：利用分类目录或关键字查找一些不知道信息的网址、不确定的内容。 如：要了解世园的相关情况，就可以用这种方法。 2. 常见搜索引擎(师生共同总结) 百度/; Google/; 搜狐/; 新浪/; 网易/; 雅虎/ 三、强调：搜索引擎很多，但其搜索范围和搜索效率各有不同特点，使用时应根据具体需要选择不同的搜索引擎。 自主阅读课本，积极回答问题。 小试牛刀 一、布置任务： 1.这有一盆马蹄莲，我非常喜欢，想把它放在卧室，不知合适不合适，请大家借助网络利用搜索引擎帮我查找一下：马蹄莲能放在卧室吗？ 2.现在正值流感高发期，你知道发烧的病人不宜喝那种饮料? 二、老师来回巡视：了解学生查找过程中存在的问题，对表现突出的及时表扬鼓励。 三、点评：通报刚才表现突出的小组，按班级规定加分，强调大家搜索中存在的普遍问题，引导学生找出正确高效的方法。 各小组利用搜索引擎查找答案，先查到的，组代表举手大声回答，并介绍其方法。 想一想 指导学生认真阅读p27页表2-10内容，思考自己的搜索习惯，想一想如何把这些技巧应用到自己的搜索中。 组内交流搜索信息中的体会和存在问题,想一想如何才能准确快速地使用搜索引擎找到自己需要的信息。 赛一赛 一、出示竞赛题目：为进一步体验搜索引擎的使用技巧，下面我们做个比赛游戏。 要求：1.共8个题需在10分钟内完成，组长负责组织,分工合作。 2.做题过程中借助搜索引擎时，注意关键词的提取。 3.按答题速度和正确率获得优胜组的小组加10分。 4.做题过程中可求助：小组其它成员或网络。 二、小组展示：检查小组结果，指出存在问题，表扬优胜小组。 组长分工后组员积极借助搜索引擎搜索资料。 其间注意结协作，把握好时间，做好答案记录。 归纳提升 一、师生共同归纳总结搜索引擎使用技巧： 提炼搜索关键词. 细化搜索条件，善于用两个或两个以上的关键词. 用好逻辑符号（NOT AND OR）及“+” “—” “” “^”等逻辑符号的使用强制搜索通过添加英文双引号来搜索“2011世界园艺博览会”这一主题搜集资料，保存至f盘自己的文件夹中，以备下节课使用。 2. 课后相互讨论如何合法利用信息，尊重知识产权。 巩固所学知识、拓展自己的视野。 【教学反思】 本节课属于网络操作课，学生的积极性可想而知结合学生实际，， 附：赛一赛题目： 1、据史籍的记载，“中秋”一词最早出现 书中。 2、露从今夜白，___________。 3. 周杰伦的歌曲《东风破》的歌词前两句是什么 。 4、 科学家在显微镜下发现，蚊子竟然长牙齿，那么请问：蚊子有______颗牙齿？5. 发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？ A.弓形菌 B.豆菌 C.龙葵素 6、成语填空： 筵席7、英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是 。 8、IBM是当前世界当之无愧的电脑巨人，但IBM的前身______ 公司，却是生产销售专用于统计的计算制表打孔机的小公司。（提示：