古希腊体育中的教育思想与实践.PDF

DOI:10.15942/ j.jcsu.2015.02.013 成都体育学院学报 2015年(第41卷)第2期 Journal of Chengdu Sport University Vol.41No.2.2015 古希腊体育中的教育思想与实践 Educational Thought and Practice in Ancient Greek Sports 1 2 1 刘欣然 ,李孟华 ,陈安顺 1 2 1 LIU Xinran ,LI Menghua ,CHEN Anshun 摘摇 要:采用文献资料法,立足于希腊体育的历史视野,探讨教育思想产生的社会背景,以及教 育实践中的特定因素。 从希腊社会理想中的体育现实出发,认为体育是培养合格公民的手段, 也是集体正义的善举和行为规范,引领着希腊历史前进的方向。 在体育中,希腊的教育思想是 为了推行普遍的社会价值和行为准则。 在城邦教育中,从克里特、迈锡尼、斯巴达和雅典的体育 实践,我们了解到它们之间的差异与联系,体育是支撑城邦教育行为的重要依据。 本研究目的 在于从希腊体育史中,寻找到希腊教育思想与实践的独特内涵,透过民族精神的同一性,认识体 育存在的真正意义和价值所在。 关键词:古希腊;体育史;教育;民族性;实践;意义 中图分类号:G80-051摇 摇 摇 文献标志码:A摇 摇 摇 文章编号:1001-9154(2015)02-0069-06 摇 摇 当我们探究希腊古典时代的文明时,不禁惊 体育被纳入到教育体系中是可以预料的结果。 叹,希腊在政治、哲学、科学、艺术、诗歌、文学和体 在希腊的教育思想和实践中,体育占据着中心 育中都获得了空前的发展,具备了文化上的超越优 的地位和作用。 这种观念是如何形成和发展起来 势,希腊的辉煌是值得称赞的奇迹。 这一奇迹发生 的,给我们留下了疑问的空间。 激励我们去探索和 的因由是什么? 我们发现一个重要的线索,即:教 发现希腊体育中的教育秘密、思想观念和文化情怀。 育,希腊人正是尊重这种力量,才使得社会历史、思 1摇 古希腊体育中的教育思想 想文化、科学艺术、宗教信仰和体育竞技,成为这个 文明永恒的文化标志。 对于希腊的教育,无法摈弃 1.1摇 教育产生的社会背景 体育这一元素,它是希腊教育的重要内容,也是贯 古希腊社会讲究血统和先祖,这是首先确立社 穿希腊教育始终的知识体系。 于是,笔者的好奇心 会地位的标志,使得公民在社会阶层中获得归属 不仅停留在教育中,更迫切需要在体育中寻找到思 感,同时也确立了贵族和平民的身份。 但在贵族的 想的线索,了解希腊人对于体育的痴迷,以及如何 社会方式中,荣誉的获取是至关重要的事情,它关 运用“体育的尺度冶来教导青年,传播知识与文化、 系到威望、利益和话语权。 于是,对荣誉的追求引 宗教与信仰、风俗与习惯,延续希腊生命的精神因 导出对竞争的渴望,“确立个人地位,需要创造出一 素。 古希腊体育对于品行教育的重视,培养良好公 [1]