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初三语文模拟卷 （满分150分，考试时间100分钟） 第一部分 阅读（90分） 一、文言文（共42分） （一）默写（18分） 1． ，一览众山小。 （《望岳》） 2． 向来枉费推移力， 。 （《观书有感》） 3． ，小桥流水人家。 （《天净沙·秋思》） 4． 了却君王天下事， 。 （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》） 5． 所以动心忍性， 。（《生于忧患 死于安乐》） 6． 峰回路转， ，醉翁亭也。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的诗，完成第7—8题（4分） 　　唐 杜甫 　　　风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 　　无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。　　万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 　　艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新亭浊酒杯。诗人登高看到的景象，构成一幅悲凉的秋景图画，为全诗定下了基调奔流不尽的长江，汹涌澎湃颈联是诗人一生颠沛流离生活的高度概括尾联写诗人饱尝艰难潦倒之苦，国难家愁，白发增多，再加上因病断酒，悲愁更难排遣。黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰： 　　“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。” 　　余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。 　　今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。往借，不与，归而形诸梦课文围绕中心，夹叙夹议，层次清楚地阐明课文多处运用对比方法，从正反两方面去阐明事理作者要黄生珍惜少时光阴，专心读书必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已（四）昔有一国，国中一水，号曰“狂泉”。国人饮此水，无不狂；惟国君穿井而汲，独得无恙。国人既并狂，反谓国王之不狂为狂。于是聚谋，共执国君，疗其狂疾，火艾针药，莫不毕具。国不任其苦，遂至狂泉酌水饮之，饮毕便狂。于是君臣大小，其狂若一，众乃欢然。 反谓国王之不狂为狂莫不毕具国不任其苦，遂至狂泉酌水饮之独得无恙A．B．C．D．A．B．C．D． 梁阁亭 ??? ①他从小就是一个内向的乖孩子，安静、听话、不爱玩，喜欢一个人坐着，翻看连环画，一坐就是老半天。5岁时，父亲问他想要什么生日礼物，他把爸爸拉进了新华书店。只有80厘米高的他，在高高的书架前欢快跳跃，像一只轻盈的蜻蜓。《上下五千年》，突然这么一套历史书的名字跃入他的眼帘。一共是3本，他慢慢地取下来，递给爸爸。爸爸见他感兴趣，就买了下来作为生日礼物送给了他。从此，这3本书，就成了他走进历史大门的启蒙教材。这套书他读了足足9遍。 　　②他把平时的零花钱放在一个储钱罐里，积少成多，然后换成自己喜欢的历史书。《二十四史》、《资治通鉴》、《明实录》、《清实录》、《明史纪事本末》、《明通鉴》、《明汇典》、《纲目三编》，他一一收入囊中。竖式的排版，繁体字，这些在别人看来枯燥无趣、乏善可陈的历史书，却被他视做至宝，作为不可或缺的精神食粮。 　　③上高中后，当身边的人都忙着报考各类补习班、疲劳地应付各类竞赛考试的时候，他却躲在一个小小的空间里，在5000年的历史长河中，驾一叶扁舟，领略波涛，见识壮阔。他优哉游哉，乐在其中！高考前两个多月的一天，课堂上，他捧着一本《中国古代思想史》，沉浸其中，老师当场没收了书并大声斥责他：“高考快来了，想不到你还有时间看这种闲书！”父母也把他的那些宝贝史书锁了起来。高考硝烟散尽，他走进一所大学，学习法律专业，这是当年的热门专业，却不是他内心的声音。 　　④在莫可名状的苦闷和单调中，他发现了一个更大的储蓄历史的地方—图书馆。当其他同学在球场上激情奔跑，于花前月下爱恋缠绵的时候，他都能安静地捧起一本本历史书，素淡若纯水，恬静若处子。冬日夜晚，一个人从图书馆往宿舍走，迎着寒风，四周俱静，他听见了自己呼气的声音、吱吱的踩雪声和怦怦的心跳。黑暗中，他觉得一个个鲜活的历史人物与自己同行，给他鼓舞，消熔了冬日的寒冷和独行的寂寞。那一刻，静谧的深夜，他会心地笑了，喜悦如莲，一颗黑夜绽放、幽香四溢的莲花。 　　⑤大学毕业，他进入