有关折叠的初中数学综合题.ppt

有关折叠的综合题 06湖州中考已知如图，矩形OABC的长为 ，宽OC为1，将⊿AOC沿AC翻折得⊿ APC． 06湖州中考已知如图，矩形OABC的长为 ，宽OC为1，将⊿AOC沿AC翻折得⊿ APC． * 透过现象看本质 (2009年江苏省)（1）观察与发现小明将三角形纸片ABC沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到⊿AEF（如图②）．小明认为是⊿AEF等腰三角形，你同意吗？请说明理由 （2）实践与运用 将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图③）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点 处，折痕为EG（如图④）；再展平纸片（如图⑤）．求图⑤中 的大小． （2009年义乌）如图，在矩形ABCD中，AB=3,AD=1,点P在线段AB上运动，设AP=x，现将纸片折叠，使点D与点P重合，得折痕EF（点E、F为折痕与矩形边的交点），再将纸片还原。 （1）当时x=0，折痕EF的长为_____；当点E与点A重合时，折痕EF的长为_____； （2）请写出使四边形EPFD为菱形的x的取值范围，并求出当x=2时菱形的边长； （3）令 ，当点E在AD、点F在BC上时，写出y与x的函数关系式。当y取最大值时，判断⊿EAP与⊿ PBF是否相似？若相似，求出x的值；若不相似，请说明理由。 A B C D 图（1） A B C D E F M N 1. 翻折后得到关键点重合 2.翻折后得到图形重合 我们把翻折问题分为两类： A B C D F E 透过现象看本质: 折叠 轴对称 实质 轴对称性质： A D E F 1.图形的全等性： 2.点的对称性：对称点连线被对称轴（折痕）垂直平分. 由折叠可得： 1.△AFE≌△ADE 2.AE是DF的中垂线 角度 线段长 翻折 全等 相等的边，相等的角 求角： (2009年江苏省)（1）观察与发现小明将三角形纸片ABC沿过点A的直线折叠，使得AC落在AB边上，折痕为AD，展开纸片（如图①）；再次折叠该三角形纸片，使点A和点D重合，折痕为EF，展平纸片后得到⊿AEF（如图②）．小明认为是⊿AEF等腰三角形，你同意吗？请说明理由 求角： 关键是找出折痕，得到关系。 （2）实践与运用 将矩形纸片ABCD沿过点B的直线折叠，使点A落在BC边上的点F处，折痕为BE（如图③）；再沿过点E的直线折叠，使点D落在BE上的点 处，折痕为EG（如图④）；再展平纸片（如图⑤）．求图⑤中 的大小． 求角： 关键是找出折痕，得到关系。 求角： 关键是找出折痕，得到关系。 （1）填空：∠PCB=____度，P点坐标为（ ， ）； （2）若P，A两点在抛物线y= x2+bx+c上，求b，c的值，并说明点C在此抛物线上； （3）在（2）中的抛物线CP段（不包括C，P点）上，是否存在一点M，使得四边形MCAP的面积最大？若存在，求出这个最大值及此时M点的坐标；若不存在，请说明理由. 求角： 关键是找出折痕，得到关系。 E F 如图，折叠长方形的一边AD，点D落在BC边的点F处，已知AB=8cm，AD=10cm，求EC的长. A B C D F E 8 10 10 6 x 4 8-x 折叠问题中构造方程的方法： (1)用相似等到方程 (2)把条件集中到一Rt△中， 根据勾股定理得方程 求线段长 08湖州24（3）： 已知：在矩形AOBC中，OB=4,OA=3．分别以OB,OA所在直线为x轴和y轴，建立如图所示的平面直角坐标系．F是边BC上的一个动点（不与B,C重合），过F点的反比例函数 的图象与AC边交于点E． 请探索：是否存在这样的点 F，使得将△CEF沿EF对折 后，C点恰好落在OB上？ 若存在，求出点F的坐标； 若不存在，请说明理由． N M (4, ) （ ,3） 求线段长： 折叠问题中构造方程的方法 （1）相似 （2）勾股定理 折叠问题 利用Rt△ 利用∽ 方程思想 轴对称 全等性 对称性 本质 数学思想 相等的边 相等的角 对称轴的垂直平分性 求角 线 段 长 溯本求源 （2009年浙江省绍兴市） 浙教版七年级上册1.1认识三角形的合作学习 溯本求源 (浙教版八年级上册P36页第3题) 将一张长方形纸片按图示方法折叠，得到的⊿ABC是等腰三角形.请说明理由 A B C 在一张长方形ABCD纸片中，AD＝25