两学一做最新学习(培训材料).pptVIP

* * * * * * * * 把学习教育与完善、落实“十三五”规划、加快推进“创新 转型升级”、高起点高标准起步建设地方技能型高水平大学紧密结合； 把学习教育与推进学校综合改革、完成重点领域改革发展任务紧密结合； 把学习教育与全面从严治党、落实全面党建各项工作任务紧密结合， 推进“党支部建设年”活动，为建设地方技能型高水平大学提供坚强保证。 01 02 03 一是在指导思想上，突出“四个结合” 04 把学习教育与深入开展“共建美丽合职，校园文明大家行”主题教育系列活动紧密结合。 进一步 坚定理想信念，提高党性觉悟 进一步 增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向 进一步 树立清风正气，严守政治纪律政治规矩 进一步 强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用 01 02 03 04 二是在主要目标上，聚焦“四个进一步” 着力 解决 一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等 些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等 着力 解决 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。 “学”要带着问题学 “做”要针对问题改 三是在重点任务上，强调“五个着力解决” 着力 解决 一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等 一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等 一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转 着力 解决 着力 解决 四是在基本原则上，遵循“五个坚持” 坚持 正面教育为主用科学理论武装头脑 坚持 从实际出发 分类指导 坚持 学用结合 知行合一 坚持 问题导向 注重实效 坚持 领导带头 以上率下 五是在推进方式上，围绕“三个基本” 基本单位 01 以党支部为基本单位 基本形式 02 以“三会一课”等党的组织生活为基本形式 基本依托 03 以落实党员教育管理制度为基本依托 针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 3 Part “两学一做”，基础在“学” 逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。 认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、 《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。 从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥反面典型的警示作用。 学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用。 “两学一做”学习教育的第一个“学” ①学党章党规 学系列讲话 认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。 习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。 “两学一做”学习教育的第二个“学” 中央和省市方案强调：要把党章党规和系列讲话贯穿起来、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。 做合格党员 坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量 “两学一做”学习教育的 “做” 合格党员 “四讲”“四有” 讲政治 讲道德 讲奉献 讲规矩 有信念 有品行 有作为 有纪律 关键在“做” 践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务 加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线 始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得