好好说话教学课件.pptx

;好好说话;;如果感到熟悉，你就拍拍手;;;3. 你这算什么，我......;4. 取“外号”;5. 阴阳怪气;6. 故意不理你;7. 开个玩笑而已，至于吗？;8. 当你跟朋友分享心事时，TA的回应：嗯/哦/额;拍了几次手？;;;;2. 你这算什么，我......;3. 取“外号”;4. 阴阳怪气;5. 心里不高心，故意不说话/不回话;6. 开个玩笑而已，至于吗？;7. 当朋友跟你分享心事时，你的回应：嗯/哦/额;没有请继续站着，有过请坐下来。;;;;;说话者的表达; 拒不回应;;自己的回应;;如何好好说话？;;;;;学生不是生活在真空中的进入高三，学生可能会遇到什么问题？教师该怎样做才能避免这些问题对高三学习造成影响？作为班主任，我们不能在学生遇到问题了才想办法解决，而应该在学生遇到问题之前就该思考这个问题，我很赞同孙子说的一句话，他说：“善战者，无智名，无勇功。”这句话的意思是说真正的高手不是那种有智慧的名声，有勇武的战功的人，真正的高手在事前，在无形之中就把问题都解决了。我在学生进入高三之前，就开始思考上面的问题，我觉得学生们极有可能遇到比如心态不稳、容易受周围环境的影响;在周而复始的学习中慢慢磨灭了学习的激情和热情;缺乏良好的学习习惯或者因为玩手机、谈恋爱、看小说等行为影响学习;没有掌握科学的学习方法，学习效率低下导致学习成绩不理想等。这些都会成为阻碍学生前