佛系青年教学课件.pptxVIP

逃避虽可耻 但有用;佛系;佛系青年打车记;你是一个佛系青年吗？;佛系青年;佛系是好还是坏？;“英国病”弥漫着颓废厌世情绪的时代病;心理学的观点：;2.我们的心理防御机制;3.习得性无助;这就是塞利格曼提出的 “习得性无助” 概念：因为遭受重复的失败、痛苦或惩罚、哪怕自己再努力也无法改变结果，狗狗进入了一种 “任由摆布” 的状态。这种无助不是与生俱来的，而是在一次又一次的挫败之下习得的、写进脑子里的一种对现实无望、无可奈何的心理状态。;因为，习得性无助状态是可以改善的！;消除恐惧的最好办法 就是面对恐惧;学生不是生活在真空中的进入高三，学生可能会遇到什么问题？教师该怎样做才能避免这些问题对高三学习造成影响？作为班主任，我们不能在学生遇到问题了才想办法解决，而应该在学生遇到问题之前就该思考这个问题，我很赞同孙子说的一句话，他说：“善战者，无智名，无勇功。”这句话的意思是说真正的高手不是那种有智慧的名声，有勇武的战功的人，真正的高手在事前，在无形之中就把问题都解决了。我在学生进入高三之前，就开始思考上面的问题，我觉得学生们极有可能遇到比如心态不稳、容易受周围环境的影响;在周而复始的学习中慢慢磨灭了学习的激情和热情;缺乏良好的学习习惯或者因为玩手机、谈恋爱、看小说等行为影响学习;没有掌握科学的学习方法，学习效率低下导致学习成绩不理想等。这些都会成为阻碍学生前进的绊脚石，班主任针对这些可以预