校级培训-怎样做好班主任.pptVIP

有效落实德育目标提高班主任工作技能研修班学习汇报 2009年4月当选《班主任》杂志封面人物 2009年5月江苏电视台城市频道文化讲坛《万家灯火》主讲人 2010年12月当选《班主任之友》封面人物 2012年2月当选《教师博览》教育人物 你能做最好的班主任 南京 陈宇 每个人都能成为最好的班主任 做最好的班主任首先是做最好的自己 一、了解你自己 我从小接受了什么样的家庭教育？ 我的成长经历给我带来什么启示？ 我遇到过什么样的老师？他们对我产生过什么影响？ 我的专业是什么？ 我的专业能为我做班主任带来什么？ （术业有专攻 闻道有先后） 我擅长什么，不擅长什么？ （宜扬长避短 可以长补短） 我喜欢做什么，不喜欢做什么？ （己所不欲 勿施于人 ?） 班主任常见心态： （1）该做的我都做了，他不改，我有什么办法？ （2）这是家长的责任，靠老师是教育不了的。 （3）反正这个班我带不到底，过一天算一天，只要在我手上不出事就行。 二、教育成功的做法 （1）不要犹豫，想做就做 （2）停下来等待机会 （3）抓住机会，一战到底 （4）把握教育节奏 循序渐进 “荡秋千原理” “短时多次”谈话原则 “不愤不启，不悱不发” 【案例二】教育是这样做的…… 老板老班：一年以后我们的短信就是一本书，我已经记录在博客上了。我们一起来把这本书写好。加油！ 学生：看过《当幸福来敲门》吗？这是一部真实故事改编的电影，讲一个父亲为他的孩子如何靠努力改变底层的命运的故事。很感人，很有哲理。阐述了一个道理：想要身边的人和自己幸福就得靠努力。希望你有时间一定要看看。拍得真的很好，你不看肯定会后悔。 老板老班：我们是现实版的《当幸福来敲门》 三、解放自己，锻炼学生——班级工作各司其职 班主任工作的分类（一） （1）班主任必须亲自做的 （2）班主任可以做，学生也可以做的 （3）完全可以放手让学生做的 向跨国公司学管理 （1）让每一个学生明确自己的任务 引入管理学中“部门化”的理念，打破传统的班委制，在班级成立一些部门，把常规事务分解到各个部门，再由部门进行二次分解，分工或合作完成任务。 每个部门由负责人（原班委）和若干组员组成。 班级部门可以分为： 学习部、生活部、卫生部、纪律部、文娱部、体育部、宣传部，等等。 每个学生至少加入其中的一个部门。 优势：将工作单位由个体变成了小团队 改变了学生单兵作战或者在工作中相互推诿的现象。 在“小团体”的情况下，成员之间容易建立起“对面关系”，构成四通八达的状态。 班级以6—8人组成一个小团队为宜。 学生任务分配一览表（局部） 二O一一年《你能做最好的班主任》出版 当年即被《中国教育报》评为 【影响教师的一百本书】 《你能做最好的班主任》书评片段 如果一个人能用二十年的时间写一本书，那么我认为这本书里将不仅有思想，还有一个人生命成长的轨迹； 如果一个人能用二十年的时间持续地思考一件事，那么我认为这样的思考是有厚度而凝重的…… 他二十年只做了一件事——带班 只写了一本书——你能做最好的班主任 谁说班主任的事只能是鸡毛蒜皮，“优秀的班主任能够把一件件小事做得像艺术品一样，在平凡中现伟大。” 捧读《你能做最好的班主任》，字里行间看到的不是那些带班的智慧和技巧，而是一种执念，一种顽强的生长。 …… 教育博客网址：百度“老板老班” 电子邮箱：chen024177@126.com 万 平 北京市德育特级教师，北京史家小学班主任，教育部远程培训教师，全国优秀教师，北京市首届中小学十佳班主任。 出版著作《教育是温暖的》 “非常6+1”的师爱 平等、尊重、理解、宽容、信任、自律加一流的课堂教学 教育温度： 让每个学生都享受成长的快乐， 让每个学生的精神生命能够自由呼吸。 李凤遐老师精彩讲座 现场视频片段 * 当了30年老师，我的体会和感悟 在教师生涯中，如果没有做过班主任工作，应该说不是一个最完美的老师。 如果你做教师，却没有做过班主任的话，真的是人生最大的遗憾