案例邓稿：日心说与地心说与DMC.pptVIP

创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 DMC创业教育实践综合体系《创业指南·原理篇·序言》 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 创业教育的“日心说”与“地心说” 创业教育“日心说”——创业教育该教什么？ 创业教育“地心说”——创业教育不该教什么？ “创业教育”案例 【街道办大妈的“四项基本原则”】 有困难，找组织；你结婚，还是我结婚？ 《中华人民共和国婚姻法》《计划生育法》《晚婚晚育奖励政策》《妇女儿童保护法》 【海龟博士的“案例教学法”】 一分钱，一分货；《征婚计划书》 唐明皇，唐伯虎，糖炒栗子，螳螂拳 【和尚与尼姑；人才与岗位】 * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 几种“创业学”/“创业培训体系” 创业概念研究 创业About 了解企业 =就会创业? 现身说法/案例讲座 拜金主义 机会主义 本本主义 * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 一、创业概念研究 对概念体系的研究 比如，??科技大学与??社会科学院联合宣称“中国创业学”学科体系已经完成 内容包括：创业哲学、创业伦理学、创业心理学、创业经济学、创业管理学、创业环境学、创业教育学、创业法学、创业设计学…… 对概念本身的研究 比如， ??大学中国创业研究中心的研究成果：创业是创建一个经济组织；是实现个人发展目标；是一种经济功能和个人特质；是一种管理方法；是一种思考，推理，和行动的方法；是创建公司将其出售获取资本收益；是战略目标和组织框架；是决策和创业者素质；是机遇和寻找商机；是执行力——知行合一；是创造力——目的与手段的关系…… * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 对创业概念历史的研究 比如， ??大学创业经济研究所三位专家，合作出一本书，把“创业概念的历史沿革”作为一个整篇的内容 对创业精神内涵的研究 涉及到传统的、现代的、共同的、差异的，《辞源》中的，《不列颠百科全书》中的…… 包括对创业目的与创业者的定义；以及对“定义”的评说……最终将给再版的《辞海》贡献一个丰厚的词条 概念研究是纯理论的研究，与研究创业本身与创业过程的内在规律，与创业这个“活”该怎么“干”，与创业的“路”怎么走，都没有直接关系 有人统计，创业概念的“研究成果”多达130多种 是研究者在文字游戏中的自我陶醉 二、创业About 创业“关于”——与创业“有关”的其它无数事情，围绕“创业”二字展开无尽话题，唯独不说创业本身，而是诸如： 创业环境条件的研究；国家之间的创业差异；创业与经济增长的关系；各国创业政策的比较；创业态势的分析；创业活跃程度的分析；创业有多少种类型；创业类型与创业机会的关系；创业与就业的关系；创业与出口的关系；创业者性别与年龄对创业的影响；文化教育程度对创业的影响…… 有专门负责这项研究的专家说：“这些研究都做完之后，发现对创业者一点用也没有。” * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 三、了解企业 了解企业 = 学会创业？ 许多人在企业工作了几十年，甚至是很好的管理者，对企业有更真实、更深入的了解，但并不知道怎样创业 更遑论只是蜻蜓点水、走马观花、纸上谈兵、一知半解地“了解”一下而已？ 大学生都在学校呆过十几、二十年，相对最“了解”，当回校长、俞敏洪试试？ 创业需要另外的学问、智慧和本领，管理学界研究不多 管理学 = 创业学？ 儿科门诊=产科病房？ 管理已经存在的企业，与创造尚未成型的事业，其实是完全不同的两回事，二者似是而非 * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 四、现身说法/案例讲座 企业家能代替创业教师吗？ 【痛说革命家史】，“过五关、斩六将” 参差不齐、随意性大、不成体系、不可复制，难以规范化、标准化 误导？——“做的说不得，说的做不得” 难以概括出具有普遍意义的成功创业经验和规律，以至于很多“创业学专家”甚至认为“创业无规律” “题海战术”不是培养优秀学生的好方法 “案例教学法”同样也不能包打天下 * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 五、拜金主义 创业 = 融资？ 某些《创业学》主体是金融投资，通篇是GP、LP、PE、IPO……目标是通过《商业计划书》等手段把投资机构的资融到自己手里……下面呢？没有了 如果创业这样简单，那么银行、投行、风投、天使……才是天然的创业成功者，连《计划书》都省了——他们现成有大把的钱，根本用不着费那劲去融 融资之路，对绝大多数创业者不具有现实性，特别是对“三无创业者”（无[启动]资金、无场地、无经验），比如大学生 即使侥幸圈到钱，万里长征第二步怎么走？ * 创业 —— 最伟大的国家资产 ，最精彩的人生历程 * 资金门槛 “教父”