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- 2017-07-16 发布于四川
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阅读材料中的阅读一《爱如茉莉》,部分同学是这样概括它的主要内容的: 这篇短文主要写了妈妈对“我”的批评,其实是对我的爱。 这篇文章写了有一次,我问母亲“真爱”是什么,母亲回答说,像茉莉。在一次母亲生病的时候,还嘱咐我做饺子父亲吃,父亲无微不至地照顾她母亲在医院,父亲夜晚守候着她,而母亲为不惊动父亲,手脚都麻了也不动一下,我知道了爱如茉莉一般平凡而芬芳。 写了作者看到母亲关心父亲后,明白了爱如茉莉的道理。 短文写了母亲生病时, 父亲为了照顾好母亲,竟坐着握住母亲的手睡;而母亲怕惊醒父亲,整夜手脚麻了都不敢动, 让“我”从中明白了爱如茉莉般平凡而芬芳。 要素串连法 凡是写人、记事的记叙文,都具有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素 。 题目扩展法 有许多文章的题目本身就已经高度概括了主要内容。 句子摘录法 有的文章中的中心句、总起句、过渡句或重点段落概括了全文的大意,阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。 段意合并法 一篇文章可以分为几段,每一个段落大 意都概括了一个段落的主要意思,把各段的 段意综合起来 。 取主舍次法 问题回答法 在阅读中,依据事情发展的顺序,提出相应的问题。 课外延伸(选做一个): 根据上述方法概括课外阅读卷中其它几篇
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